Методы двигательной коррекции в логопедической практике. Лидия Александровна Иванова
Чтение книги онлайн.
Читать онлайн книгу Методы двигательной коррекции в логопедической практике - Лидия Александровна Иванова страница 3
![Методы двигательной коррекции в логопедической практике - Лидия Александровна Иванова Методы двигательной коррекции в логопедической практике - Лидия Александровна Иванова](/cover_pre1329228.jpg)
Карта двигательных и сенсорных зон коры головного мозга человека
С помощью метода электрической стимуляции отдельных участков мозга Пенфилдом было установлено точное представительство в коре головного мозга различных мышц и органов тела человека. Канадский ученый Пенфилд таким наглядным образом изобразил мозг человека.
Схематично его изображают в виде «гомункулуса» (человечка), части тела которого пропорциональны зонам мозга, в которых они представлены. Пропорции этого человечка соответствуют представлению нашего тела в коре головного мозга. Около трети занимает кисть руки, еще треть – губы, язык, гортань, т.е. речевой аппарат, остальное тело непропорционально мало. Поэтому пальцы рук, губы и язык с большим числом нервных окончаний изображаются крупнее, чем туловище и ноги. Фигура сенсорного (чувствительного) гомункулюса вместе с моторным (двигательным) стоит в Британском музее. [URL: Stas chernonog.livejournal.com Человечки или гомункулусы Пенфилда: Stas chernonog ЖЖ]
«В 1888 году Фрейд утверждал, что когда два нейрона активируются одновременно, эта активация способствует их последующему соединению. … именно совместная активация во времени связывает нейроны, и назвал это явление законом ассоциации по времени». [Норман Дойдж, 2018]. Этот закон Фрейда, дает возможность более эффективно закреплять образ автоматизируемого звука через комплекс разнообразных ощущений: слуховых, зрительных, двигательных, артикуляционных. Это происходит в тот момент, когда ребенок выполняет двигательное и речевое действия одновременно / синхронно, создавая новые нейронные связи в головном мозге. Также теоретической основой для создания данной программы является теория трех функциональных блоков мозга Лурия А. Р.. Лурия А. Р. выделяет три основных структурно – функциональных блока, которые обеспечивают