чем на голову! Постояв немного, ученик стал искать дорогу назад и уже к полудню вернулся в монастырь.
Разочарованный в поисках юноша подошёл к учителю и сказал:
– Мой учитель, я очень старался выполнить ваше поручение, но, к сожалению, не нашёл ни одной жемчужины.
– А, расскажи-ка, кого ты встретил и что заметил, когда искал? – спросил учитель, хитро улыбаясь.
Ученик рассказал учителю про то, как встретил журавля на болоте, про лодочника, проплывающего среди лотосов, про наблюдения в бамбуковой роще.
– Все правильно! Ты нашёл все три жемчужины. Первая – это изящество и скорость журавля. Вторая – ловкость лодочника. А третья – умение быстро расти и развиваться, как это делает бамбук. Иди, продолжай занятия по кунг-фу! – велел учитель.
Удивлённый ученик послушался учителя и вновь стал тренироваться вместе с остальными.
Через некоторое время, после недавнего приключения, юноша смог повысить свои достижения в изучении боевых искусств. В его движениях присутствовали ловкость, точность, скорость, плавность и изящество. В боях он искусно владел своим телом так, что выматывал противника, уклоняясь от его ударов. А также у него появилась способность мгновенно впитывать новые знания и применять их. Благодаря поиску жемчужин, юноша обрёл три главных сокровища – гибкое и выносливое тело, уравновешенность и умение быстро учиться.
Разговор у моря
– Вот оно, море! – облегченно произнёс Павел, снимая увесистый рюкзак. Он целенаправленно искал место, на котором нет отдыхающих. Хотел побыть один. Берег был скалистым и усыпан галькой, тихие волны ласково омывали его. День стоял солнечный. Редкие облака ходили по небу и напоминали корабли с белыми парусами. Что-то тянуло Павла к морю, какая-то неосознаваемая сила внутри, какой-то невидимый компас. Будто хотел что-то понять или в чём-то разобраться – он и сам не знал точно.
Павел стоял и наслаждался спокойствием, закрыл глаза и слушал шум моря.
– Тяжело было тебе идти сюда. – прозвучал чей-то скрипучий голос.
– Побыл один, называется! – подумал Павел, открыв глаза, и повернул голову в сторону источника голоса. Им оказалась пожилая женщина. Неизвестно, сколько ей было лет, но все лицо её было испещрено морщинами, так что было понятно, что женщине далеко за восемьдесят. Павел из вежливости ответил:
– Конечно. Рюкзак то тяжелый!
– Я не про рюкзак. Про кирпичи, которые ты носишь. – сказала женщина.
Павел стал догадываться, что старуха сумасшедшая. Он вглядывался в её лицо и внешний вид, чтобы оправдать или опровергнуть свою мысль. Женщина была невысокого роста, смуглая, с седыми длинными распущенными волосами. Одета в какой-то белый балахон до колен, расшитый непонятными знаками и орнаментом. Глаза старухи имели миндалевидный разрез, и, казалось,
