как вновь поступающую через органы восприятия, так и ранее заведенную, хранящуюся в памяти. Переработка осуществляется по неким операциям (анализ, синтез, классификация и пр.) и по определенным принципам. Причем как осознанно, так и бессознательно. На выходе получается мысль, суждение, решение и пр. Весь процесс показан на рисунке 1.
Рис. 1. Модель мыслительной деятельности
Входящая информация попадает в центральную нервную систему человека, прежде всего в мозг, через глаза и уши, а также через другие органы чувств (обоняние, осязание, вкус, вестибулярный аппарат). Однако предварительно эта информация подвергается фильтрации (фактически личной цензуре). Например: это я слушать не буду; вы мне это не говорите; послушаю, если меня очень попросят; так и быть, посмотрю; а это с удовольствием. Как швейцар на входе с фейс-контролем.
Пройденная через фильтрующего «швейцара» информация воспринимается и находится некоторое время в кратковременной памяти. Мозг вновь поступившую информацию сопоставляет с информацией, которая есть у нас в долговременной памяти, перерабатывает и возвращает в сознательную область уже в видоизмененном состоянии. Далее формируется некое суждение, решение, умозаключение. Это суждение либо озвучивается (слово – серебро), либо придерживается на потом (молчание – золото).
Модель позволяет сделать первоначальный вывод.
Вывод. Поступающая информация оценивается человеком и воспринимается выборочно, обрабатывается совместно с уже имеющейся информацией и ложится в основу некоего суждения, умозаключения.
Следствие. Формирование результата мышления определяется имеющимися в голове стереотипами, шаблонами, привычками, которые ограничивают поступление объективной информации и примешивают к ней собственные представления.
Казалось бы, все просто. Однако отдельные элементы этой модели рассмотрим подробней. Прежде всего, это сознание и подсознание, а также память.
1.2.2. Уровни мыслительной деятельности
Акцентирую внимание на том, что мыслительная деятельность может осуществляться не только на сознательном уровне, но и на уровне подсознания. Осознанное мышление человек использует для решения целевых задач, в этом случае мышление осуществляется с привлечением спрятанных в подсознании данных, стереотипов и шаблонов.
В то же время существует и неосознанное мышление, т. е. решение задачи без вывода ее на сознательный уровень, так сказать, на автомате. Для подтверждения привожу цитату из книги Леонарда Млодинова: «Все наши суждения – от политических предпочтений до оценки качества бытовых услуг – отражают работу нашего ума на двух ярусах: сознательном и неосознанном, скрытом от нашего внимания»23.
Можно сознание и подсознание представить себе как айсберг24: надводная
Метафорическое сопоставление сознания и подсознания с айсбергом впервые применил еще Фрейд, последующие, в том числе и я, эксплуатируют эту метафору.
