Уроки управления судьбой. Как научить ребенка тому, чему не учат в школе. Елена Ринчино

Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Уроки управления судьбой. Как научить ребенка тому, чему не учат в школе - Елена Ринчино страница 6

Жанр:
Серия:
Издательство:
Уроки управления судьбой. Как научить ребенка тому, чему не учат в школе - Елена Ринчино

Скачать книгу

восприятий, Лейбниц называет их «малыми перцепциями». В XX веке многие ученые изучали психику человека, ее сознательное и бессознательное: Зигмунд Фрейд, Фриц Перлз, Эрих Фромм,  Карл Поппер,  Карл Густав Юнг и другие. Они по-разному смотрели на интересующие нас вопросы, но каждый из них внес свой вклад в развитие этой темы. По сей день не все тайны души и тела человеческого разгаданы, не все дилеммы разрешены. И наш мозг, несмотря на то, что многое сегодня уже известно о нем, хранит в себе немало неизведанных уголков. Помню, как в начале моей педагогической деятельности один мальчишка из пятого класса спросил меня: «Вот вы нам задаете вопросы, учите нас думать, мы отвечаем, решаем, мыслим. Но где рождается мысль в моей голове?» И я тогда не смогла ответить малышу , кроме фразы, что науке по сей день неизвестно, где рождается мысль. Но сейчас так или иначе мы будем рассматривать  то, что уже известно.

      Все, что мы знаем о себе, своих мыслях, чувствах и поведении, относится к сознательному уровню нашего ума. Мысли, чувства, ощущения, воспоминания, фантазии, которые мы осознаем. Но помимо этого сознательного уровня, у нас есть еще и бессознательное. Бессознательное – это скрытый подсознательный уровень нашего ума, который влияет на наши решения, поведение и эмоции, мысли, чувства, ощущения, воспоминания, фантазии, травмы, убеждения, образы, которые мы не осознаем, но которые управляют нами и во многом определяют нашу жизнь. Бессознательное пишет сценарий нашей жизни. Чтобы лучше представить, о чем мы говорим,  обратимся к модели психики, потому что так уж человек устроен, что ярче воспринимает наглядную информацию. Был такой ученый Робе́рто Ассаджио́ли, итальянский психолог, психиатр, основатель психосинтеза – теоретико-методологической концепции психотерапии и саморазвития человека. Именно ему принадлежит модель психики человека под названием «Яйцо Ассаджиоли». Это модель условная.

       

      Мы не все понятия будем рассматривать, потому что  задача наша узнать практическую составляющую вопроса сознательного и бессознательного. Однако мы будем возвращаться к этой модели не раз. А пока я объясню самое необходимое. Вы видите, что внешняя оболочка яйца проницаемая (она изображена пунктиром), «яйцо» словно плавает в некой субстанции, которую Юнг назвал коллективным бессознательным. Нижнее бессознательное – это то, что управляет нашим телом: выработкой гормонов, дыханием, ростом волос, например. Среднее бессознательное – это «хранилище» наших убеждений, установок. Именно здесь находится поле осознанности, с помощью которого мы можем изучать наши установки и сознательно их менять. О высшем бессознательном мы будем говорить позже.

      Как работает бессознательное?

             Итак, как работает бессознательное? Бессознательное работает на уровне, который мы не контролируем сознательно. В область бессознательного входят сновидения, автоматизированные действия (дыхание, ходьба, письмо), механизмы творчества, формирование гипотез, предположений, догадок, интуиция. Бессознательное содержит наши скрытые желания, страхи,

Скачать книгу