просить да не дерзают…
6. А как по сему нашему всемилостивейшему установлению никто уже из дворян российских неволею службу продолжать не будет, …разве особливая надобность потребует, но то не иначе как за подписанием нашей собственной руки именным указом поведено будет…
8. Находящихся же ныне в нашей военной службе дворян в солдатах и прочих нижних чинах менее обер-офицера, кои не дослужились офицерства, не отставлять, разве кто более 12 лет военную службу продолжал, то таковые получат увольнения от службы».
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке, верные суждения.
Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Источник, отрывок которого приведен, получил название «Манифест о вольности дворянства»
2) Данный манифест подписан Петром III.
3) Император, подписавший данный манифест, пришел к власти, свергнув предыдущего правителя.
4) Манифест, о котором идет речь, касался только военной службы.
5) Данный манифест был отменен наследником императора, его подписавшего.
6) Манифест был разработан членами «Негласного комитета».
7. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ
ХАРАКТЕРИСТИКИ
А) «Мастер и Маргарита»
Б) «Вести-Куранты»
В) Большой Кремлевский дворец
Г) «Слово о полку Игореве»
1) первая рукописная газета в России
2) произведение написано М. Булгаковым
3) памятник культуры посвящен событиям XII в.
4) первая печатная книга в России
5) автор – К. Тон
6) автор – лауреат Нобелевской премии по литературе
8. Герои, изображенные на марке, совершили подвиг в тысяча девятьсот ________________ году. Ответ запишите словом (словосочетанием).
Рассмотрите схему и выполните задания 9-12.
9. Назовите императора, в период правления которого произошли события, изображенные на схеме.
10. Назовите противника России в войне, события которой изображены на схеме.
11. Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название города в именительном падеже, которое пропущено в этом тексте.
«Изначально у США была идея сбросить 9 атомных бомб на рисовые поля или в море, чтобы достичь психологического эффекта для поддержки десантных операций, но в итоге было принято решение применить новое оружие против густо заселенных городов. Сейчас города Хиросима и _____________ отстроены вновь, но их жители до сих пор несут бремя той ужасной трагедии».
12. Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Цифрой «1» на схеме обозначен город, в котором был подписан мирный договор, завершивший данную войну.
2. На схеме
