Ну, конечно, я понимаю, что замечания полезны и для меня, и для моей работы, но не постоянно ведь? Она уже взяла в привычку подходить и исправлять мои ошибки. Для этого, по-моему, есть учитель. Я хорошо к ней отношусь, но зачем же она строит из себя такую правильную?
Я спокойно продолжил беседу с Ромой, который явно почувствовал моё раздражение.
– А я никак не могу войти во вкус этой программы, – я больше не оборачивался к Наде. – – Как ты можешь часами сидеть в ней?
– Каждому своё. Мне нравится это больше, чем, например, рисовать эту посуду.
– Ну, я бы не сказал, что я от посуды в восторге. Но ты прав. Я вот люблю в Интернете по чатам лазить. Ты же этим не увлекаешься?
– Знаешь, как-то не затягивает.
– Ну вот. Ещё я люблю в Photoshop работать. Тоже часами.
– Ну, Photoshop – это круто. А я никак не найду время, чтобы разобраться с ним.
– Вот-вот. У меня то же самое с программами для мультипликации.
Тут прозвенел звонок обратно на урок, и я заметил, что Надя уже давно сидит на своём месте. Ну и, слава Богу.
Все разошлись по своим мольбертам. В школе опять стало тихо. Только опаздывающие ученики бежали по коридору к своим кабинетам. Такая обыденная тишина, к которой уже успеваешь привыкнуть за долгие годы учёбы. И всё так заурядно, в принципе, как и должно быть. А ведь иногда так хочется чего-нибудь этакого. Но, как говорится, много хочешь, мало получишь.
В коридоре послышались грузные шаги нашего учителя по художественным предметам. Странно, ведь он никогда раньше не опаздывал на уроки. Ну, только если на чуть-чуть. А тут уже приличных минут десять прошло.
Он зашёл в кабинет с какими-то бумагами в руках и сразу направился к столу. Выражение лица у него было озадаченное. Что же случилось?
Обернувшись, я понял, что его странное поведение заинтриговало не одного меня. Ну, не считая Ритки и Юльки, они даже не заметили, что пришёл наш Юрик (так мы называем его между собой). Дождавшись, чтобы они заметили его, Юрик откашлялся и начал говорить:
– К нам поступило очень важное и заманчивое предложение, – он обвёл класс взглядом и убедился, что все его слушают. – Мы можем поучаствовать в международной молодёжной выставке художественных работ.
По классу пробежался восторженный шёпот.
– Но, насколько я помню, вас в классе двадцать семь человек, а у меня разрешение только на двадцать.
Кто-то разочарованно вздохнул, кто-то начал возмущаться, а кто-то уверенно заявил, что без него не обойдутся.
– А когда это будет? – спросила Молекула. – У меня на данный момент шикарных работ нет.
– А кто сказал, что тебя возьмут? – бросил Игорь.
Настя прожгла его своим угрожающим взглядом, а тот неуверенно улыбнулся.
– Это будет в конце второй четверти. Где-то в декабре, – продолжил учитель. – И перед выставкой будет ещё предварительный просмотр. Так что работы нужны отпадные, как вы там выражаетесь, и желательно
