суток пострадать.
– Тебе удается выходить на уровень экзистенциального сознания без химических стимуляторов. Я хочу у тебя научиться. Вдруг мне удастся написать великую поэму.
– У тебя Серж, ничего не получится. Не порти здоровье.
– Почему? Какая разница – решить научную задачу или создать творческий проект? Ученый, художник – по сути, разве не одно и то же? Творчество, озарение, интуиция, прозрение, вдохновение, инсайд, откровение, проявление скрытых внутренних сил, просветление мысли, высота творческого возбуждения – разве этот словарик не является общим для ученого и художника?
– Понимаешь,… есть разница. Для ученого очень важно внутри себя подкармливать жесточайшего критика. Даже коллектив критиков. Адвокат дьявола нужен обязательно. Иначе я задачу не решу, пойду ошибочным путем, а потом буду с пеной у рта доказывать, что решение верно. А притом, мою работу будут подвергать сомнению сто тысяч раз друзья-недоброжелатели. В нашем деле неправильные идеи льются потопом на головы изобретателей всех пород. Последствия могут быть плачевными для всех людей. А вот для творчества, наоборот, внутренний критик – это враг номер один. Ты знаешь! Если хоть на минутку допустить критика к неоконченному произведению – все, хана. Ничего не напишешь. Ученый создает нечто элитное, но результаты будут для всех, а художник создает простое, в сущности, произведение, но для элиты. Я так думаю. Здравый смысл, он для ученого,… а в творчестве – требуется отсутствие здравого смысла. Ученый стремится понять то, что нельзя вообразить, а художник стремится вообразить то, что нельзя понять…
– Ты говоришь о бессознательном и тут же о здравом смысле. Неувязочка…
– Я говорю о совместной работе сознания и подсознания. И чтобы не сместиться в зону безумия, требуется хорошая доза здравого смысла. А в твоем творчестве здравый смысл, рациональность, прагматичность отсутствуют полностью. Ты совершенно свободен. Ученый – прагматичный человек, который работает с противоречиями и парадоксами, а художник сам по себе, по умолчанию, уже парадокс и противоречие, при этом он пытается что-то сделать разумное. Мы, как говорят математики, непересекающиеся множества. А те известные гении, которые были теми и другими одновременно, так это исключение из правил, которые подтверждают их. Сколько людей одинаково гениальных в творчестве и в науке было из ста миллиардов человек живших, когда бы, то ни было на Земле? Это редчайшие, нетипичные мутации!
– Ты прямо разделил нас на противоположности. Ну хорошо. А вот ответь мне на один вопрос. Искусственный интеллект ученый или художник? Он и расчеты делает, и решает сложные задачи, и рисует, и музыку сочиняет. И все это один и тот же Интеллект. Кто он? Тогда на этот вопрос Грэм ответить не смог.
– Лилит дома?
– Вряд ли. Она собиралась на работу.
– Как Ники?
– Не спрашивай.
