за абъюзивные отношения.
– Ты была в отношениях!? – не скрыв удивления чересчур быстро выпалила Мария.
– Да была, как видишь. Почему тебя это так удивило? – спросила Катя.
– Я просто думала, что тебе нравится учитель информатики. Вы с ним так мило беседуете в перерывах между уроков, – скомкано принялась объясняться Мария Ивановна.
Громкий смех залил помещение, это было как глоток свежего воздуха, который снял напряжение между двумя девушками. Принявшись смеяться Катя казалось не в состояние остановиться, что заставило и Марию присоединиться. Натянутая струна, которая подсасывала под диафрагмой начала распрямляться в дикой истерике. Лёгкость, с которой мир преображался вокруг благодаря неудержимому потоку воздуху, исходящему из лёгких, стал точкой, благодаря которой всё становилось на свои места, приводя в порядок не только мысли, но и душевное состояние.
– Ты всерьёз думала, что я и он? Да он старше меня лет на десять. Конечно, поболтать с Альбертом приятно. Он очень лёгкий в общение, но не более. Не скрою мне иногда нравится его дразнить, но все мои попытки были обречены на провал. Видать я не его типаж. А вот ты похоже в его вкусе. Все заметили, как он к тебе подкатывает, я пресекаю эти разговоры, но ты же знаешь бабский коллектив, сплетни так быстро не утихнут. Я им говорю, что Альберт слишком стар для тебя, но после того, как по школе разнёсся слух, как ты на уроке высказалась о несостоявшейся жизни коллектива школы, боюсь они будут сватать тебе Альберта до конца года.
Призадумавшись, Мария вяло кивнула. Пока учительница биологии не сказала, что информатик старше, в голову девушки и не приходило думать об этом в таком ключе. Она избегала мужчину по другим причинам, не касающимся возраста, но когда вопрос был поставлен именно так, то сразу же стало очень тоскливо.
– Ладно, а если серьёзно, то всё ты сказала правильно, – продолжила Екатерина, – Все мы действительно неудовлетворённый жизнью женщины, которые выплёскивают раздражение на школьников. Погляди вокруг. Что ты видишь? Я вот вижу унылость и беспроглядные серые будни. Я каждый раз встаю с кровати и думаю, зачем мне всё это нужно. Когда я только устраивалась мне нравилась мысль, что я могу научить детей полезным вещам, но год от года сидя в классе и в сотый раз подряд объясняя одни и те же вещи невозможно не вспоминать, как моя жизнь стала такой. Я не вижу перспектив, не вижу цели. А когда нет представления, что дальше, сложно довольствоваться тем малым, что имеешь, – обречённо проговорила Катя.
Внутренне согласившись с каждым словом Мария убедилась в том, что не в праве была судить и тем более высказывать своё мнение на всеобщее обозрение. Тем, что она пыталась возвысить свою персону в глазах учеников за счёт принижения всех остальных не делает ей никакой чести. Да, и как можно ставить себя выше, когда каждый находится на одинаковом уровне. Учительница и сама находилась в положение, где между настоящим и будущим почти нет отличий, а день отличается ото дня следующего и предыдущего
