style="font-size:15px;"> Вы всегда начинаете фразу с КТО (даже если в русском у вас совсем по-другому: вас, нас, им и т. д.) дальше вы добавляете, ЧТО ДЕЛАЕТ этот ваш КТО.
…не важно, что вы хотите сказать, не важно, как это фраза выглядит в русском. Всегда переворачивайте свою русскую фразу в формат английского: кто/что + что делает
Если в вашем предложении нет КТО или нет ДЕЙСТВИЯ, то вы их просто добавляете сами по смыслу.
Например, нам нужно перевести такое:
1. «Говорят, у вас много друзей»
Скажем так:
«Вы имеете много друзей»
Мы помним наше правило КТО + ЧТО ДЕЛАЕТ, но в исходном предложении нет этого самого «кто». Значит, просто добавим. Мы скажем «они говорят».
Дальше:
2. «У вас много друзей».
В этой фразе уже есть «кто» это «вы», но нет действия, которое подошло бы под часть «что делает», ну и тоже добавим его примерно по смыслу.
Получается:
«THEY say you HAVE a lot of friends».
То есть вместо «говорят» и «у вас» мы сказали «они говорят» и «вы имеете».
Дальше вы можете добавлять любую информацию: как, когда, зачем, с кем и т. д.
Я вижу, что некоторые из вас в замешательстве…
Вам обещали легкий английский, а тут опять какие-то непонятки пошли. Не спешите огорчаться. Сейчас я вам дам ещё примеров, и вы точно во всем разберётесь.
Вам сейчас важно понять принцип доведения своей фразы до Кто (Что)+ что делает. Не пугайтесь новых слов в таблице. Просто посмотрите, как ваш мозг должен перестраивать русские идеи на английский манер по принципу Кто (Что) + что делает
Теперь попробуем перевести несколько простых предложений для разгона аппетита, так сказать:
1. Вы работаете (work)
2. Я люблю английский
3. Они покупают (buy произносим как бай) тортики (cakes)
4. Мы живем (live) в большом доме
5. Наши (our) друзья летают (fly) часто (often)
Кто (что?) + что делает
Много лет назад ко мне обратилась Александра. Ее 10 летний сын Артём никак не хотел изучать английский. Он просто ненавидел его всей душой. Все попытки позаниматься заканчивались неудачно. Мне стало интересно, и я пригласила его на первый урок.
Артём зашел в офис и вежливо поздоровался. Затем он достал блокнот и ручку. Я подумала: «Какой молодец. Сразу видно, что готов к уроку. И зачем мама наговаривала на него?», но Артём и не собирался учиться. Он начал рисовать и параллельно сообщил мне: «Мы с мамой договорились на 1 урок. Я посижу тут порисую, а Вы можете заниматься своими
