образовательных процессов с естественными ритмами мозговой активности, метакогнитивными стратегиями и волновыми циклами нагрузки (хронотипической ориентации).
В методике рассматриваются альфа, бета, тета и гамма волны, каждая из которых связана с определенными когнитивными и эмоциональными состояниями, а также волновая (хронотипическая ориентация) нагрузка при обучении.
Методика базируется на российских и зарубежных исследованиях в области нейропсихологии, педагогики и физиологии.
Новизна методики заключается в интеграции ритмов мозга, хронотипической ориентации, метакогнитивных и когнитивных навыков в единую образовательную программу. Это позволяет учитывать биологические ритмы мозга, что способствует оптимизации процесса обучения и повышению его эффективности.
Основная цель методики – всестороннее развитие детей 5—7 лет при подготовке их к школе. Методика направлена на:
– Развитие когнитивных способностей (память, внимание, логическое мышление).
– Формирование метакогнитивных навыков (саморегуляция, планирование, рефлексия).
– Стимулирование мотивации к обучению.
– Развитие коммуникативных и социальных навыков.
– Учёт ритмов мозга для повышения эффективности обучения.
Задачи методики:
– образовательные;
– коррекционные;
– воспитательные;
– здоровьесберегающие.
100 авторских нейроигр «Нейроматрёшка» 1.0©
1. «Приключение на Планете Загадок»
Цель: Развитие логического мышления, способности к планированию и креативности.
Сценарий: Дети оказываются на вымышленной планете, где обитают различные существа. Чтобы взаимодействовать с ними и узнать секреты планеты, нужно решить логические задачи (для возрастной группы на выбор). Вначале ведущий задает вопросы, а затем дети могут придумать свои загадки для других.
Ритмы мозга по авторской методике «Нейроматрёшка» 1.0: Начало в альфа-ритме (расслабление и настройка), затем переход к бета-ритму (активное мышление), и завершающая рефлексия в тета-ритме.
2. «Магическая библиотека»
Цель: Развитие навыков чтения и понимания текста, развитие фантазии.
Сценарий: Дети попадают в волшебную библиотеку, где каждая книга оживает.
Они выбирают книги и создают свои истории, вдохновляясь прочитанным. В конце игры дети делятся своими историями.
Ритмы мозга по авторской методике «Нейроматрёшка» 1.0: Альфа-ритм для настройки, бета-ритм для активного обсуждения, завершение в тета-ритме.
3. «Таинственные лабиринты»
