пришлось заменить тренера на всё занятие, мне тоже стали доверять разминку и растяжку. Сначала в нашей старшей группе, где я всех знала и где меня все знали. Это было не трудно, даже порой весело.
Обычно после таких занятий со мной проводили «разбор полётов». Проходило это в спокойной обстановке, в тренерской за чашкой кофе.
– Я понимаю, они твои друзья, но не стоит забывать про дисциплину.
– Но всё прошло так весело…
– Да, я заметил. И заметил что во время бега они начали толкаться играя в догонялки.
– Так веселее же. В итоге все пробежали нужное количество времени.
– Да, но их много, и они бегут строем. Не все намерены играть, их могут столкнуть случайно, они упадут на тех что впереди, а они зацепят следующих. Во время разминки никто не ожидает толчков в спину… это опасно. Для чего ты подвергаешь их ненужному риску?
– Это всего лишь бег… Никто никого не уронил.
– Во время разминки важен настрой на занятие. Равномерный бег дает постепенный разогрев. Не стоит с самого начала настраивать их на игры, толку от твоего дальнейшего занятия будет мало.
– Но вы веды потом хорошо с ними занимались. Когда вы вошли, они сразу успокоились и всё пошло по плану.
– Вот именно, когда я вошёл. Потому что они знают, со мной такое поведение не допускается. Поэтому и дальнейшее занятие прошло хорошо.
– Мне кажется, я смогла бы и дальше провести. Вы просто мне не доверяете, а мой вариант был бы веселее…
– Хорошо. Я дам тебе такую возможность.
Как-то неожиданно быстро он со мной согласился. Это и удивило и порадовало меня. Ну что ж, нельзя упускать шанс.
– Вот сейчас собирается следующая группа. Первая половина занятия на тебе. Разогрев, разминка, растяжка и техника ударов.
Другая группа? Он решил мне доверить другую группу? Я их мало знаю. Но они младше нас и наверняка не доставят проблем.
– Только когда они «сядут тебе на шею» не беги ко мне за помощью, я буду эти пол часа спать, не выспался сегодня.
Его еще и в зале со мной не будет??? Помощи конечно ждать будет не от кого, но… я уже столько лет занимаюсь, всё знаю наизусть… и сейчас будет возможность провести занятие как бы мне хотелось, не скучно!
Решив не показывать ему своей радости, как можно равнодушнее произнесла —
– Хорошо.
Мне выдали список группы, ручку, свисток и выставили за дверь тренерской. Вперед!
По залу носилось облако подростков лет двенадцати. Никто из них не обратил на меня внимания. Пора начинать занятие и строить группу. Я стояла со списком на месте тренера и ждала когда все успокоятся. Обычно при виде тренера все сразу замолкали и быстро становились в линию. Но не сейчас. Вспомнив про свисток я подала сигнал. Наконец все готовы.
– А где тренер?
Они
