рубильник.
Так четвертый уровень становится служебным в пользу пятого целевого. Участие капитана избавляет Андреа от неприятных судебных разбирательств в дальнейшем.
Третья ситуация
Майк Уильям (артист Марк Уолберг) вместе с Андреа на верхней палубе. Им надо прыгнуть с палубы в море – это единственный путь к спасению. Андреа отказывается прыгать. Тогда Майк отвлекает ее внимание, хватает Андреа в охапку и прыгает с палубы вместе с ней. Здесь принятие решения – а Майк принимает неожиданное решение – не целевое, а, скорее служебное.
Считать, что целевой уровень – долг – было бы неправильно. Долг всегда существует в рамках определенной ограниченной системы отношений. Здесь же – спасение человеческой жизни – выводит нас за пределы долга. Забегая вперед скажу, что здесь задействованы восьмой и даже девятый уровень.
Восьмой уровень – много систем. Здесь Майк видит сразу три системы – себя (что он может и чего не может), Андреа (ее мотивы и ее состояние) и корабль в целом (пожар, организацию пространства, спасателей рядом с судном и пр.) Восьмой уровень видит. Если же герой не только видит, но и успевает разрулить ситуацию наилучшим образом – то это больше чем восьмой уровень – я называю такое девятый уровень
Детская тема
Дочь Майка Сидни (Стелла Аллен) участвует в нескольких важных ситуациях
Ситуация первая
Я не стала входить – потому что я хочу братика!
Когда родители выходят из спальни, Сидни заявляет. Я не стала входить – потому что я хочу братика! Буквально: я соблюдаю правила! Но кроме того назван мотив – хочу братика. То есть четвертый уровень здесь служебный, а целевой третий. Но нет – братик здесь – новая улучшенная ролевая система. То есть целевой все-таки четвертый.
Кроме того, Сидни всего семь лет, а в этом возрасте сильный третий уровень – это нормально. Напомню, что согласно ТУАИ, у каждого возраста свой главный уровень (слева уровень – справа возраст)
(1) 0—3 года
(2) 3—6 лет
(3) 6—9 лет
(4) 9—12 лет
(5) 12—15 лет
(6) 15—18 лет
(7) 18—21 год
(8) 21+
Совершенно ясно, что формулу, которую произносит Сидни («Я не входила, потому что хочу братика») ей подсказали родители. В этой формуле слиты цель (3), правила (4) и «если-то» (6). Так родители связывают текущий уровень ребенка (3) с его будущими уровнями (4,6) и это правильно.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала,
