style="font-size:15px;"> Они доехали без характерных для восьми вечера пробок на её машине, припарковалась во дворике. Закрыли калитку и обнявшись вошли в дом.
«Как все просто! Как-будто всю жизнь знали друг друга! Даже не стыдно!» – психотерапия тренинга подействовала и на ведущую.
Они перекусили фруктами на ходу и отправились примерять картины к новым рамкам. Ник пригласил женщину в мастерскую. Это была одна из спален, оборудованная под рабочую комнату. Посередине стоял большой дубовый стол, в углах находились многоэтажные полки и подвесная лампа в центре. Можно было регулировать длину лампы рукой. На окне одиноко стоял горшок с цветком каалы. Листья просвечивали мелкой крапинкой, словно истыканные шилом. На полу был легкий ковер, сплетенный из грубого полотна цвета мешковины. Стулья стояли стопкой в углу, ближе к двери. Ник взял один из стульев и усадил Светлану за стол. Сам он остался стоять, вернее работать, пытаясь доделать начатое на тренинге. Она наблюдала недолго, её внимание привлекла стопка книг на полках, в одном ряду с материалами.
– Мы иногда читаем философскую литературу? – поинтересовалась она.
– Это я недавно приобрел, прежде чем звонить твоему Баталову. Нужно было о чем-то говорить! – вскользь бросил он.
– Понятно, – пропела она, зачитывая уже названия книг. – «Дети брошенные отцами», «Потомки знаменитостей», «Сирота из, забытого государством, острова».
Набор книг напоминал Светлане семейную проблему Ника. Наверняка, он либо из неполной семьи либо эмигрант в раннем детстве. Ей такое в голову не приходило, ибо она уже протестировала его, как человека из интеллигентной семьи, что в Великобритании предполагало высокоплачиваемое проживание. Спрашивать об этом сейчас не хотелось, поэтому она перевела тему разговора на обсуждение её доклада о мультипликации. Сериал «Семейный парень» она отклонила по причине несоответствия для дошкольного возраста, поэтому она выбрала не слишком популярный сериал «Макс и Руби», который и был показан частями для подтверждения её тезисов. Она пришла к интересным открытиям. Если время мультсериалов ограничены в показе, не более получаса в день, то они играют положительную роль в развитии. Первое, что просмотр мультсериалов помогает детям принять социум, семью, прежде всего, общество детей своего возраста, развивает ответственность, помогает справиться с конфликтами в семье, сравнивая себя с героями любимого мультфильма. Но самое интересное, это эмоциональное развитие. Дети подражают всем и вся до школы, и подбор сериала для ребенка даст эмоциональную нагрузку на их поведение в виде повторения понравившихся фраз, поз, копирования костюмов, пения песен из сериала. Интеллектуально, однако, мультсериалы способствуют ленности мышления, пассивности восприятия и проигрывают книгам или даже прослушиванию аудио-дисков со сказками. В редких случаях, когда ребенок предоставлен самому себе и смотрит сериал в неограниченных количествах, он впадает в некую психологическую зависимость и приобретает своего рода воображаемого друга, игнорируя реальных друзей по жизни. Это отдаляет его от общества сверстников и семьи.
– А
