Иуда, чтобы идти в свое место.
И бросили о них жребий, и выпал жребий Матфию, и он сопричислен к одиннадцати Апостолам.
(Деян.1:12—26)
В детстве я, как и большинство других мальчиков, нередко падал. Не потому, что у меня были проблемы с координацией, а потому, что в детском возрасте организм требует большого выброса энергии. Надо бегать, надо прыгать. Но при этом не избежишь падений. Эти падения зачастую сопровождались как разбитыми коленками, так и дырами на брюках. Поскольку каждый раз покупать новые брюки было непосильно для семьи рядовых советских инженеров, а некоторые дыры невозможно было заштопать, я хорошо знал, что такое заплатки. Ох уж эти заплатки… Это было унизительно, особенно в присутствии девочек. Вернее одной из них. Приходилось придумывать, как встать так, чтобы заплатки на коленях не бросались в глаза. Не всегда это удавалось, но было бы гораздо страшнее, если бы в глаза бросались дыры.
Позднее я обнаружил, что у заплаток есть много плюсов, если рассматривать их как технику лоскутного шитья. Это произошло, когда я из различных лоскутков и обрезков сшил пододеяльник. Он был великолепен! Ярок, пёстр, неповторим! Но у него были ещё парочка огромных плюсов. Во-первых, я его сшил сам. Это было моё творение. Любимое творение. Во-вторых, если бы он протёрся или порвался, легко можно было бы нашить новую заплатку и это даже не стало бы заметно! В пазлах или мозаике каждый элемент должен находиться на своём месте, а в моём пододеяльнике всегда было поле и для фантазии, и для творчества, и для взаимозаменяемости.
Сегодняшний отрывок из книги Деяний напоминает мне как раз процесс лоскутного шитья, а не просто латания дыр заплатками. Посмотрите на текст. И для начала представим себе обстановку, в которой происходят сегодняшние события.
После вознесения Иисуса ученики возвращаются с Елеонской горы в Иерусалим, где в течении некоторого времени находятся вместе с женщинами и другими людьми в совместной молитве и поиске Божьей воли, а также в ожидании исполнения обещанного Иисусом сошествия Духа Святого.
И ещё раз вспомним те тезисы и вопросы, которые мы выбрали как направляющие нас в изучении отрывка.
Тезисы: Автор – Сам Господь Бог. Тема – портрет Бога, Его сущность, Его характер, Его действия, Его отношение к людям, их поведению. Его отношение ко мне лично, к моему поведению, к моим мыслям и целям. Его план относительно всего творения и меня лично, и то, как Он собирается его воплотить.
Вопросы: какую сторону характера Бога я могу увидеть в этом отрывке? Каким является Его отношение к описываемым событиям? Кем являюсь я, в этом отрывке? Чему мне надо научиться, и что исправить? Как мне приготовиться «ко всякому доброму делу» (2Тим.3:16,17)?
А теперь – к основному тексту.
Иуда отпал. Образовалась дырка. Но вновь избранный Матфий – это не заплатка! Ведь всё собрание, которое мы видим в горнице, настолько разнообразно,
