цвета.
На груди с левой стороны была эмблема Елиуса, серебряная сфера со вспыхивающей внутри яркой звездочка с каждым всплеском, количество их обозначало класс, в котором учился ученик. На эмблеме Дивидия она была одна.
Форма выдавалась школой, у каждой была своя, с символом, отражающем основные идеалы учебного заведения. Афилия приготовила им завтраки, пока Дивидий приводил себя в порядок. Отец ушёл на работу, Дивидий поспешил в школу, на ходу взял капсулу с едой и быстро убежал, он не хотел опоздать. Афилия крикнула вдогонку.
– Не забудь, мы сегодня идём на торговую площадь.
– Хорошо я буду вовремя.
Выйдя на городской поток, он пошёл по пути ведущему в школу, и видел, как заходят на посадку на платформы Космопорта огромные, торговые Бульдеры. При торможении, из их двигателей вырывался шлейф световых частиц, сталкиваясь с Глахоновым полем города.
В слоях планеты при таких процессах возникало ярко свечение, создающее таинственность пространства. Это зрелище было необыкновенной красоты и на это можно было долго любоваться. Дивидию идущему по потоку, казалось, он в один быстрый период очутился в ином измерении пространства, отличающимся от привычного понимания.
Дивидий спешил в школу, не обращая внимание на проходящих мимо жителей, ускорял своё движения, боясь может не успеть на интересные ему занятия. Возле Елиуса стояли его одноклассники, заворожено смотрящие в слои планеты. Проходя мимо них, Дивидий крикнул.
– Надо спешить, скоро начнётся уроки.
Ребята от неожиданности вздрогнули, обернулись, увидев его, сказали.
– Сейчас идём.
– Поспешите, осталось немного времени.
Внезапно, они, услышав это встрепенулись, побежали за Дивидием. На урок никто не опоздал. Сегодня у них было четыре, все они пролетели быстро, мечтавшего усылать от Силона продолжение правдивой истории о сверкающем Бульдере.
Последнее занятие у Дивидия была Руперия, на ней дети бегали на перегонки, прыгали, играли в игру Фэндес 18 на бегу передавали Пэнт 19 бегущему рядом, так происходило и дальше, последний кто получит Пэнт, должен забросить его в световой поток.
Эта игра понравилась всему классу с первого периода, как они узнали о её существовании. Они попросили Зэндуга, чтобы он чаще разрешал им в неё играть. Так ученики могли на время погрузиться в необычную тактику, требующую от каждого участника команды придельной внимательности и ловкости.
– Хорошо! Когда будет оставаться свободное время на уроке, мы будем осваивать технику игры. Ответил Зендуг на прогибы учеников.
– Откуда вы знаете столько об игры Фэндес, были участников одного из турниров? Спросил Деон.
– На наших занятиях, постараюсь научить всех вас играть в неё профессионально. В своё время я был лучшим игроком команды Цекус, в нашем правильном составе нам почти всегда удавалось выигрывать
