друг от друга направлениях и выбор, который он сделает, либо наполнит его Силой, превратив в могучего Орла, либо опустошит его, превратив в общипанную курицу.
Будучи учеником школы или студентом института, он уже представляет, как станет хозяином своей жизни, оторвавшись от мучительного контроля своих родителей, не подозревая, что все дороги социальной машины прямиком ведут его в другую, еще более подконтрольную зависимость, в которой прежняя обусловленность родителей была, лишь завязью цветка.
Системные настройки нового формата реальности, вышедшего за пределы родительского дома, имеют более жёсткие правила, нормы и догмы, которые требуют менять свои свойства: качества характера, поведение, образ мыслей, чтобы он мог вписаться в общую картину социума: быть, как все, чтобы выжить!
Все в мире закономерно и имеет свои ассоциации… В строй попадают отесанные пни. Неотесанные, неподходящие по своей кривизне остаются нетронутыми Системой. Лучше быть криволинейным, чем безликим!
Там, где появляется хоть какая-нибудь социальная общность, автоматически создаются правила, нормы и догмы в соответствии с которыми член сообщества должен себя вести. Это программа, которая затачивает все «карандаши» под определенным углом. Протест против общего порядка грозит ему порицанием, «сломом грифеля», отбросом в мусорный бак. Сейчас порицание смягчилось и заменилось «программой» толерантности. Создано великое множество сообществ. Человек может скакать из одного общества в другое, в поисках удобной атмосферы, постоянно заблуждаясь и путаясь в лабиринтах, в итоге, не находя для себя места ни в одном из них.
Любое сообщество – это создание Системы! Автономная самодостаточная Индивидуальность избегает всяких сообществ, она вне системы, и потому, ей доступно Знание. Знание, как владение образным мышлением – это угроза для Системы! Наше образование – ОБРАЗное мышление, для системы убийственно! Именно поэтому произошла подмена понятий и нынешнее «образование» уже не несёт той важной функции, которая должна воспитывать в людях способность ощущать, предощущать, анализировать, отделять «зёрна от плевел». Подмена понятий – хитрая выдумка Системы, скрывающая Правду за ворохом лжи, как лицемерие скрывает в людях их истинную суть. Знакомый алгоритм? Проекция не зависит от размера, но зависит от содержания!
Начальное образование духовно – это воспитание в себе божественного начала, воспитание в себе качеств сверхчеловека!
Страх остаться выкинутым за пределы системы автоматически включает в работу Ум (рассудок), отодвигая людскую способность «ощущать» на не воспринимаемый, бессознательный уровень. На развилке пути юный «падаван» делает свой выбор в пользу страха и постепенно теряет свои перья… Не подозревая о последствиях своего выбора, он стремится влиться в Систему, развивая себя в необходимой для неё области, и в дальнейшем, получает
