людей, так как пребывает в вечности. Это сугубо духовное состояние, присущее раскрытому сознанию. Именно про это состояние святые говорят: люби и делай все, что хочешь!
Осознанность – это точное понимание причинно-следственных механизмов кармы. Ничего не происходит случайно. На все есть причина и следствие.
Просветление – это высвобождение связанных стрессами энергий жизни и перевод их в высшие качества сознания. Это практика любви. Так рождается наш дух.
Бессмертие – это способность сознания осознанно пребывать в теле духа.
Если я вольно или невольно, мыслью, словом, действием или бездействием кого-либо обидел, я искренно прошу прощения у всех видимых и невидимых сил, существ и сущностей Вселенной и одновременно прощаю всех обидевших меня.
Я благословляю все существа Вселенной на: пробуждение, любовь, здоровье, радость, следование законам мироздания, богатство, осознание смыслов и целей жизни, веру в себя и творческую активность!
Приходя в этот мир, я бросаю себе вызов. Я бросаю вызов всем своим ожиданиям, возможностям, страхам и ограничениям. Я разрешаю себе все испытать, все пережить, все принять, все простить и все осознать! Я заявляю о себе всеми своими мирами, конструкциями, тонкими телами, душой, клетками и атомами! Я даю себе право постигать и развивать самого себя в любых условиях и даже за пределами своих возможностей. Я даю себе право заявить о себе красиво, высоко, глубоко и громко! Я даю право реализовать себя в этом мире на полную мощь своих возможностей. Я разрешаю себе достойно звучать своей мелодией в общем оркестре жизни!
Учитель
Учитель – это наше различающее сознание. Пока человек не обрел связь со своим внутренним учителем, ему необходим учитель внешний. В православии эту роль играет духовный наставник, на Востоке – гуру. Внутренний учитель проявляется через измененные состояния сознания, интуицию или слышание, которые еще следует проявить и развить. Внешний учитель нам дается по карме. Единственная проблема для ученика – это не ошибиться в выборе. Очень часто принимается внешняя форма религиозности, а не внутренняя суть. Поэтому в тоталитарных сектах основной акцент ставится на поиске чуда, а не истины. С другой стороны, если ученик подвергает испытаниям учителя, то лучше бы ему этого не делать. Очень часто учителями являются те или иные духовные подвижники прошлого. Это кармическая связь по прошлым воплощениям. Общаясь с ними через образ, мы бессознательно их узнаем. Этому могут предшествовать мощные мистические состояния.
Во время путешествий по Тибету мне постоянно на глаза попадались статуи гуру Римпоче (Падмасамбхавы). Я не обращал на это внимание, пока не оказался в пещере, где он в прошлом медитировал. Здесь я впал в состояние просветления и понимания, что с этим человеком я не один раз встречался в прошлом и что все мое путешествие и даже жизнь предопределены.
Великий друг и учитель, Падмасамбхава!
Во всех мирах,
