один из общеобразовательных или специальных предметов, и мастер производственного обучения. Как часто подростки, не блиставшие в школе, благодаря постоянному контролю постепенно втягиваются в регулярные занятия и начинают учиться ровно. Относятся, к ним, как к самостоятельным и взрослым людям, не забывая, что это молодежь. Посмотрите, кто работает у нас, например, мастерами производственного обучения. Герои Советского
Союза Борис Иванович Быков, Петр Михайлович Артемов, Герои Социалистического Труда Василий Иванович Бородулин, Евдокия Ивановна Суворова…
А возьмите наши учхозы. Многие из них – это же поистине лаборатории, где учащиеся получают навыки выполнения всего комплекса механизированных работ по прогрессивным технологиям и производят значительное количество сельскохозяйственной продукции для страны.
Не скрою, есть в работе училищ и недочеты: в отдельных из них слаба учебная база, не все обеспечены высококвалифицированными кадрами. Дают себя знать нерешенные вопросы зарплаты преподавателей и специалистов, затягивается местами ввод новых учебных зданий, а задача стоит такая, чтобы каждый сельскохозяйственный район имел среднее СИТУ.
Конечно, есть у нас и отсев, и закрепляемость в хозяйствах после выпуска не стопроцентная. Но, не умаляя недостатков, скажу, что основными причинами выбытия наших питомцев из колхозов и совхозов являются все же отсутствие должной заботы о них со стороны руководителей хозяйств, непредоставление им работы по специальности.
– Наша читательница из Пермской области И. Болдырева спрашивает: действительно ли выпускникам СИТУ есть отсрочка от службы в армии?
– Да, выпускникам СИТУ разрешена двухгодичная отсрочка. Но пользуются ею, к сожалению, очень немногие хозяйства. Руководители их своевременно не ставят в известность военкоматы, что такие-то и такие-то призывники – выпускники училищ. А ведь такая отсрочка добавила бы ребятам настоящего профессионального владения специальностью, надежнее связала бы их с рабочим коллективом.
Все эти элементарные истины должны быть хорошо уяснены и ребятами, и их родителями, и взрослыми наставниками. И тогда, я уверен, многие повернутся, что называется, лицом к училищу, к делам и заботам родного края.
Понимают ли нынешние руководители страны, понимая, что им не только в сафьяновых сапогах, но и в лаптях не придется ходить по российскому подворью, если они не возродят отечественное производство и не вырастят кадры (высококвалифицированных людей – как инженеров, так и специалистов массовых профессий). В небольшой толике материалов, которые привел я выше, видно, с каким трудом, упорством, любовью создавались эти кадры в течении всего бытия Советского Союза. Новый режим их уничтожил. Избиение шло тоже долго – более четверти века. Сколько же времени потребуется для возрождения? В оптимистические прогнозы властей не верится. Надежда на чудо, свершаемое по воле
