и серьезное исследование окружающих его предметов и возможностей собственного тела. На данном этапе развития малыша важно не перегружать его сознание новой информацией. Поначалу лучше всего предложить ему поиграть одной-двумя игрушками. А для того чтобы они не надоедали ему, время от времени их следует заменять другими, а старые прятать.
Как уже было замечено выше, к возрасту 6–9 месяцев движения ребенка становятся более разнообразными, осмысленными и сложными. Он уже способен самостоятельно передвигаться по комнате (правда, пока еще только ползком на четвереньках) и вставать, держась за опору. Начиная с 6 месяцев совершенствуется и мелкая моторика рук: малыш может взять заинтересовавший его предмет двумя или несколькими пальцами.
Все действия ребенка данного возраста становятся целенаправленными. В этот период наибольший интерес для детей представляют уже не пищалки и барабан, а более сложные, состоящие из нескольких частей игрушки и книжки-раскладушки с яркими картинками.
9-месячный малыш уже знает, что играть можно не одной, а одновременно двумя или несколькими игрушками. Именно в таком возрасте родители жалуются на то, что их чадо дает длительные концерты, ударяя друга о друга пластиковые формочки для песка или деревянные кубики.
Малышу в возрасте 7–9 месяцев можно также предложить поиграть в пирамидку, кубики или конструктор (для детей такого возраста в магазинах предлагаются простые незамкнутые кольца). Поначалу малыш будет разрушать то, что построили родители. Однако пройдет совсем немного времени, и он научится сооружать «крепостные стены» самостоятельно.
Большинство детей к возрасту 1 года уже осваивают ходьбу без поддержки. К этому времени у них еще более совершенствуется мелкая моторика рук. Теперь они уже хорошо удерживают взятые предметы и не роняют игрушки случайно, а делают это намеренно, для того чтобы поиграть со взрослыми, которые снова и снова терпеливо поднимают с пола зайку или мишку.
Годовалый ребенок легко нанизывает кольца пирамидки, вкладывает формочки одна в другую, раскладывает и складывает матрешек, играет на музыкальных инструментах (барабан, металлофон, игрушечный синтезатор). Наиболее интересным для него развлечением становится игра в песке. Юный архитектор возводит шалашики, а попутно «выпекает» песочные пирожки, «угощая» ими своих родителей.
Детям этого возраста свойственно подражать взрослым. Так, маленькая дочка, повторяя действия мамы, требует расческу для того, чтобы причесать свои волосы. Интерес вызывают также игрушечная посуда и мебель, телефон.
Развить в ребенке чувство равновесия помогут игры с мячом. Начиная с возраста 12 месяцев малыш должен учиться бросать и ловить маленький мяч, отталкивать ручками и ножками большой. Для этого возраста подойдут также игрушки с колесиками, например пластиковые бабочки на длинной палке. Малыш будет катить их перед собой, радуясь тому, как они машут яркими широкими крылышками.
Развить у годовалого
