заходящего солнца, и она на мгновение блеснула мне в глаза.
Кисти преподавательницы элегантно легли на клавиши. Она проиграла несколько аккордов, выразительно на меня посмотрела, призывая начинать петь, и я запела.
Она играла и одновременно внимательно вслушивалась в мой голос.
– Теперь давай другое, что-нибудь современное, – сказала женщина, когда я допела «Платочек».
– Хорошо, – ответила я и начала под ее аккомпанемент исполнять песню из фильма «Титаник».
Потом я спела третье произведение…
В конце этой песни преподавательница убрала пальцы с клавиш.
Она сидела, не шевелясь, будто вслушиваясь вслед затихавшим аккордам.
В кабинете стояла тишина. Мы с мамой выжидающе смотрели на Марину Александровну.
Она молча сидела за инструментом и напряженно о чем-то размышляла.
«Интересно, когда мне приходить на занятия? – подумала я. – Может, уже даже завтра?»
Преподавательница встала из-за пианино, сняла очки и очень внимательно на меня посмотрела. Она была в каком-то смятении.
– Ира, ты можешь немножечко погулять? Нам с твоей мамой нужно поговорить.
Я покинула кабинет. Странно, зачем она попросила меня выйти?
По коридору ходили мальчишки и девчонки, которые держали нотные тетради и на ходу что-то напевали. Из кабинетов слышались звуки: из одних – голоса инструментов, из других – голоса будущих вокалистов. Обстановка была для меня новой, непривычной, но очень приятной, мне здесь нравилось.
«Хоть бы меня взяли!» – подумала я.
Но почему же они так долго?
Я не выдержала и, приоткрыв щелочку в двери, стала смотреть.
– Мы слышали, что сегодня здесь отбирают детей для участия в музыкальной группе, – с улыбкой сказала мама. – А можно Ире тоже пойти на прослушивание?
И вдруг я услышала то, от чего просто остолбенела.
– Татьяна Викторовна, не торопитесь. Я прослушала вашу девочку. Мне очень неприятно вам говорить, но, к сожалению, необходимых вокальных данных у нее нет… Она не подходит для нашей музыкальной школы.
– Как… не подходит?.. – опешила мама. – Но она же поет… Бабушке нравится… А еще Оля сказала, что у нее голос…
– Какая Оля?
– Ее одноклассница…
– Вы сравниваете мнение третьеклассницы с выводами педагога по вокалу? – бровь преподавательницы взметнулась кверху.
– Нет-нет, – испуганно ответила мама.
– Я вас очень прошу, не обижайтесь… – сочувствующе сказала Марина Александровна. – Я понимаю, что это больно слышать, но мне сейчас тоже очень непросто. Вы думаете, это легко – сообщать родителям такие вещи?.. Но я не могу вас обманывать… Певицей ваша девочка не станет…
– Но тогда почему она поет?..
– Петь может абсолютно каждый… Но понимаете, в чем дело… Самое главное
