о правах ребенка;
– Конвенции МОТ.
5) Функции ценностей:
– ориентационная;
– оценочная;
– социокультурная.
6) Роль ценностей в жизни человека и общества.
План №44: «Духовная культура и ее роль в жизни общества»
1) Понятие «духовная культура».
2) Формы духовной культуры:
– мораль;
– искусство;
– религия;
– философия;
– наука;
– право.
3) Составляющие духовной культуры:
– нормы и правила;
– ценности;
– ритуалы и символы;
– мифы и знания;
– обычаи и язык.
4) Функции культуры:
– познавательная;
– регулятивная;
– функция социализации;
– коммуникативная;
– гедонистическая.
5) Роль духовной культуры в жизни общества.
План №45: «Философия и ее роль в духовной жизни общества»
1) Понятие «философия».
2) Структура философского знания:
– онтология (учение о бытии);
– гносеология (учение о познании);
– психология (учение о душе);
– этика (учение о нравственности);
– эстетика (учение о прекрасном);
– логика (учение о мышлении).
3) Особенности философского знания:
– имеет сложную структуру;
– носит теоретический характер;
– опирается на категории – предельно общие понятия;
– неисчерпаемо по своей сути.
4) Вопросы философии:
– сущность и происхождение бытия;
– материя, сознание и бессознательное;
– душа и человек и др.
5) Методы философии:
– диалектика;
– метафизика;
– эклектика;
– герменевтика.
6) Функции философии:
– мировоззренческая;
– прогностическая;
– идеологическая.
7) Основные направления в философии:
– материализм;
– идеализм.
8) Философия как особый тип мировоззрения.
План №46: «Влияние массовой культуры на духовную жизнь общества», «Массовая культура»
1) Понятие «культура».
2) Формы культуры:
– народная;
– массовая;
– элитарная.
3) Характерные особенности массовой культуры:
– доступность;
– коммерческая выгода для создателей и производителей;
– массовость.
