style="font-size:15px;"> 2. Какая группа мастеров использует Таро как атрибут власти?
3. Почему точность предсказаний «всесильных пророков» достаточно высока?
4. В чем ценность группы «смежных специалистов»?
5. Как вы понимаете понятие «мантическое мышление»?
II. Выберите один из трех вариантов ответа.
1. Номерных карт в каждой масти всего:
А) 10;
Б) 9;
В) 7.
2. С порывистостью и ярким темпераментом ассоциируется масть:
А) Чаш;
Б) Мечей;
В) Жезлов.
3. Устойчивость присуща масти:
А) Жезлов;
Б) Пентаклей;
В) Жезлов.
4. Масти Мечей присущи:
А) подвижность и яркий темперамент;
Б) подвижность и легкость;
В) медлительность и холодность.
5. Более всего синтез и интеграцию символизирует масть:
А) Чаш;
Б) Пентаклей;
В) Мечей.
6. Какой из Тузов имеет практически одинаковое значение в прямом и перевернутом положении?
А) Чаш;
Б) Пентаклей;
В) Мечей.
7. Какая из фигурных карт имеет наилучшую устойчивость к стрессу:
А) Король Чаш;
Б) Король Пентаклей;
В) Король Жезлов.
III. Дополните данную лингвистическую таблицу пропущенными словами. Вам нужно проанализировать основные значения Старших Арканов и написать недостающее существительное, прилагательное, глагол или наречие, чтобы получилась короткая формула, характеризующая каждый Аркан. Помните, что у каждого человека будет свой вариант этой таблицы.
IV. Прочитайте внимательно описания Пажей и 12 фигурных карт и сравните их между собой. Какие общие черты характера присущи всем картам одной масти?
V. Вы делаете расклад «Часы». Дайте свою интерпретацию на вопрос и ответ. Незнакомые карты посмотрите в таблице ключевых значений.
Вопрос: как будет складываться моя ситуация с деньгами в течение года?
1. Суд перевернутый;
2. Четверка Пентаклей;
3. Королева Жезлов перевернутая;
4. Башня;
5. Пятерка Пентаклей;
6. Восьмерка Мечей перевернутая;
7. Императрица;
8. Маг;
9. Умеренность;
10. Королева Пентаклей;
11. Дьявол;
12. Девятка Пентаклей перевернутая.
VI. Идея к размышлению.
Почему вы решили заниматься картами Таро? Что лежит в основе вашего мотива?
Урок № 15
Тема. В данном уроке мы с вами начнем рассматривать
