школьной программы в минимальные сроки с наименьшими трудои нервозатратами и последующей аттестацией.
КОРОТКО ИСТОРИЯ | Октябрь 2016 года – проект создан семьей Артема и Оксаны Федоровых как следствие желания объединить семьи с близкими взглядами на развитие детей.
Ноябрь 2016 года – СОВУМ организует первый в Твери Фестиваль свободного образования, собравший людей и проекты с альтернативным подходом к обучению.
Осень 2016-осень 2017 года – проект существует как объединение семей, проводятся совместные мероприятия для детей; формируется круг постоянных участников и информационное поле, в котором находятся периодически присоединяющиеся семьи.
Сентябрь 2017 года – среди активных участников проекта вырастает первый со-школьник и становится очевидно, что проекту тоже надо расти. Запускается обсуждение и трансформация.
Январь 2018 года – СОВУМ начинает работать в формате семейной школы. На данный момент школа работает 5 дней в неделю с 10.00 до 16.00: два дня посвящены «школьным» интенсивам, два дня – дополнительным занятиям и проектной работе и один день – посещению мероприятий и событий.
КЛЮЧЕВЫЕ УЧАСТНИКИ | Около 12 семей Твери.
СКОЛЬКО ДЕТЕЙ | Школьники начальных классов, старшие дошкольники, а также их младшие братья и сестры. Всего около 18 человек от 3 до 9 лет.
СКОЛЬКО ВЗРОСЛЫХ (ПЕДАГОГОВ И ОРГАНИЗАТОРОВ) | 2 организатора, 1 тьютор, 4 дополнительных преподавателя на постоянной основе и каждый месяц 2 приглашенных специалиста из разных областей.
ПОМЕЩЕНИЕ | СОВУМ начинался на базе семейного антикафе+творческая студия (100 м2). Сейчас, помимо этого помещения, школа обзавелась собственной кают-компанией (30 м2), спортивным залом (100 м2) и дружественным лофтом для проведения лекций и мастер-классов (80 м2). Все эти помещения находятся в одном здании, что позволяет очень удобно между ними перемещаться по мере необходимости. Кроме того, неподалеку находится крупный спорткомплекс, чьими ресурсами СОВУМ также активно пользуется.
ФИНАНСОВО-ОРГАНИЗАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ | Организаторы СОВУМа формируют «базовую» часть работы школы, все дополнительные вопросы обсуждаются совместно, решения принимаются сообща. Для работы школы каждая семья в зависимости от степени вовлеченности в проект обеспечивает ежемесячный взнос на организацию деятельности.
ПЛАНЫ | Конкретные планы, согласно принципам темпоральности, мы не строим. Однако направления намечены: продолжать движение по заданной траектории, фиксируя наиболее показательные результаты и выявляя эффективные методики; расширяться до нескольких разновозрастных групп; осуществлять экспериментальное развитие в трех «закрытых» сферах (создание детского экономического пространства, организация среды дружественного обучения – с помощью детей, реализация динамического подхода в спортивном развитии). И, самое главное, – быть счастливыми вместе со своими детьми.
Сотворение
КОНТАКТЫ
