Танцевальный путь: статьи для хореографов и танцоров. Сборник статей. Дарья Осипова

Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Танцевальный путь: статьи для хореографов и танцоров. Сборник статей - Дарья Осипова страница 6

Танцевальный путь: статьи для хореографов и танцоров. Сборник статей - Дарья Осипова

Скачать книгу

Кто-то может возразить и сказать «да любой человек устанет сидеть на одном месте». На что можно возразить.

      Во-первых, не любой, поза тюленя для многих норма и они уже не чувствуют своего тела.

      Во-вторых, пока вы не занялись танцами – вы даже на секунду представить не можете, что это такое, когда мышцы срочно требуют нагрузки, а тело зависит от тренировок.

      Вот так кратко могу описать ваш путь в танцевальном мире.

      Танцы – это наркотик. Но наркотик приятный и полезный.

      1.7.«Мы же новички», когда в танцах переходить к более сложному?

      Я думаю, этот вопрос имеет две стороны, как и любой другой. С одной стороны не надо сразу нагружать учеников сложными движениями, т.к. базу никто не отменял. С другой стороны, а когда не рано и не поздно?

      Где эта золотая середина?

      Давайте разбираться.

      С чего начинается изучение любого танцевального направления? Правильно, с базы.

      Базовые движения – это как отче наш, знать надо наизусть. Когда дело доходит до базовых движений в танце вы уже даже думать не должны о них. Надо заучивать до тех пор, пока все эти движения не уйдут в мышцы. Ночью вас разбудили, а вы оп и сплясали. Ну, это все юмор.

      На деле, чем дольше вы занимаетесь, тем меньше хореограф должен тратить времени на объяснение элементарных вещей. Я думаю, будет странно, если старшеклассник начнет с помощью калькулятора умножать 2 на 2. Хотя и такое может быть. Но мы все-таки о развитии, а не деградации.

      Итак, базу выучили. Что дальше?

      С каждым разом материал должен быть все сложнее. Ученики не должны скучать и чувствовать себя динозаврами, которые уже видели все и их ничем не удивишь.

      Мое мнение, в каждой новой хореографии должны быть движения, которые заставят выйти учеников из зоны комфорта и научиться чему-то новому. Пускай, это будет через синяки, ушибы, нытье, но делать надо. Опять же, аккуратно, не травмируйте человека. И самое главное всегда уточняйте, ученик не хочет делать новое движение, потому что ему больно или он боится. 90% ответов в случае с моими учащимися «я боюсь».

      Действительно, для тех, кто первый раз видит кувырок назад это Страх Страхович Страхов, гражданин, готовый сломать любого ученика. Кажется, что сейчас вот вы кувыркнетесь и повредите себе все, что можно. Но это, конечно же, не так. Всегда надо запоминать правильную технику и внимательно слушать хореографа. Относитесь к своему телу бережно, но не перегибайте и не начинайте жалеть себя. Жалость – это вообще самое дурацкое чувство.

      Однажды, одна из учениц мне сказала «ну, мы же новички». Ох, этот психологический прием направленный на то, чтобы перетащить на свою сторону всю группу и в итоге «сломать» тренера, который по сюжету должен сказать «точно, вы же новички, давайте еще 2 года потанцуем базовый стрип, а там уж возможно перейдем к более сложному».

      Уважаемые

Скачать книгу