много, по его меркам, денег и придется по крайней мере на какое-то время сократить свои расходы – например, есть не черную икру, летать не на частном самолете, а всего лишь в первом классе. Но все эти бытовые неудобства ничто по сравнению с впечатлениями, которые никогда не забудешь и не повторишь.
Плохие путешествия это те, после завершения которых, приходишь к выводу о том, что и время и деньги были потрачены зря. Задорого купил путевку в бомж-отель и скучно провел время в совершенно неподходящем для себя месте и в плохой компании. И время зря потрачено, и деньги – на ветер!
Есть также и третья категория идеальные путешествия. Это такие, в которых денег было потрачено мало, а впечатления – на всю жизнь!
Исходя из этого и можно сформулировать задачу каждого путешественника на этапе планирования – планировать хорошее путешествие и стремиться к идеальному. Чем ближе удастся приблизиться к нему приблизиться, тем лучше.
В туризме выбор делается только один раз – идешь в турфирму и выбираешь. Какую путевку купить – выбрать самое интересное и дорогое, или самое дешевое, пусть и скучное? Самостоятельным путешественникам приходится принимать решения ежедневно. И по несколько раз. Куда отправиться, зачем, когда, на какой срок, какой транспорт выбрать, где останавливаться и питаться, как сохранить здоровье и т. д. И каждый раз выбирать – экономить деньги или время. От этих выборов и будет зависеть как пройдет день – хорошо или плохо. И какое в результате получится путешествие – плохое, хорошее или почти идеальное!
Именно для того, чтобы каждый раз делать разумный, наиболее оптимальный выбор, и нужно учиться путешествовать. Чем больше у нас инструментов, чем лучше мы умеем с ними обращаться, тем больше наше мастерство. Так и с путешествиями – чем больше знаешь и умеешь, тем дешевле и интереснее путешествуешь.
Как выбрать направление
Однажды мне из Казани позвонила девушка (в одном из путеводителей напечатан мой номер телефона): «Очень хочу поехать в Тибет! Объясните, как это сделать!» Как вскоре выяснилось, она нигде, кроме своего родного города, не была, никакого реального опыта путешествий у нее нет, но решила начать с поездки сразу на «Крышу мира». Такое поведение очень напоминает человека, решившего не учиться плавать в бассейне, озере или реке, а освоить необходимые для плавания навыки во время заплыва через пролив Ла-Манш. Он начинает долго рассуждать о том, как будет плыть, какой совершит великий подвиг. Все окружающие, уже умеющие плавать, но не рискнувшие на такой дальний заплыв, будут удивляться его смелости. Надо же, какой великий пловец! Вот так возьмет и всех нас обставит! Конечно, ничего не возьмет и никого не обставит – все так и окончится лишь мечтами и праздными рассуждениями. Но кто возьмется осуждать за то, что человек так никогда и не переплыл через морской пролив.
