– это засчитается?
– Эт с Кайдановичем? – Подколола Стефани, явно приободрившись.
– Началось. – Недовольно выдохнула Анна.
– Ну ладно тебе, смотри на жизнь проще, а!
– Обязательно, как только разгребу все проблемы. И да, с Кайдановичем, русским. Подойдет?
– Да, подойдет, подойдет, главное, чтобы было 3 часа в неделю. – Отмахнулась Стеф.
– Да хоть пять, лишь бы…
– Стоять, а ну отдай карандаш, ну что за псина, кто вообще тебя домой притащил?! Дэвид, отбери у собаки карандаш. – Заорала Стеф в трубку. Аня грустно улыбнулась своим мыслям, ей всегда казалось, что секрет счастья заключатся именно в семье:
– Ладно, не буду отвлекать тебя больше, завтра начну занятия, не забудь отметить.
– У тебя еще неделя просрочена. – Крикнула Стеф вдогонку.
Глава 3.
– Саша, предлагаю во время занятия говорить только на русском. – Начала Анна занятие после уроков, когда они с Сашей устроились в учительской.
– Хорошо. – Заметно занервничал он, но ответил по-русски.
– Как раз справишься с языковым барьером и будет живая речь. – Перешла Анна на родной язык. – Для начала расскажи, чем тебе нравится заниматься в свободное время?
– Читать. – Замялся Саша.
– О! Это редкость в наше время. – Говорила она медленно и четко. – Что именно? Жанр? Любимые писатели? – Мягко и дружелюбно спросила она, очень стараясь быть хорошим педагогом.
– Да, если честно, мама привила мне любовь к русской классике. – Бегло ответил Саша, хотя и не очень уверенно. – Мне нравился Лев Толстой.
– «Нравится» – нужно настоящее время, если мы готовим про текущий момент.
– Извините. – Смутился Саша.
– Все нормально. Не нервничай, я же здесь, чтобы тебя учить. – Желая приободрить ученика, Анна положила свою руку на руку Саши, от чего тот лишь напрягся, не понимая, как реагировать. Анна, увидев его выражение лица, поспешно отдернула руку. – Я тоже люблю читать. – Попыталась она переключиться с инцидента.
– М, а кто Ваш любимый автор?
– Не поверишь, тоже Толстой. – Засмеялась она.
– О… – протянул Саша, – у него…
– Извините, я на секунду. – Забежала Стеф в учительскую.
– Ой, у вас занятие тут, извините, я на минутку. – Тут же зашел другой преподаватель.
– Саша, не отвлекайся, пожалуйста. Итак…
– Анна, ой, вы занимаетесь что ли? – Заскочил третья учительница.
– Да что ж такое-то?! – Раздосадовано сказала Аня, резко встав со своего места. – Так хватит! Как можно заниматься в таких условиях?!
Саша смотрел на нее встревоженно: «Что значит хватит? Но мы же только начали?!» – подумал он, внутри все оборвалось.
– Поехали! – Резко скомандовала она. Саша удивленно подскочил от того,
