глубокий анализ общественных явлений современности, воспевалась героика и пафос трудовых свершений, активная гражданская позиция и высокие моральные качества людей труда.
Были предприняты конкретные шаги в направлении дальнейшего совершенствования системы народного образования. Изживались имевшие место серьезные недостатки в приеме в вузы и техникумы. Заметно улучшился состав студенчества, среди которого почти вдвое увеличилось число рабочих и колхозников, возрос удельный вес юношей и девушек, пришедших на учебу с производства и из рядов Советской Армии. Стало больше уделяться внимания повышению качества профессиональной подготовки и воспитанию студентов и учащихся. Наряду с трудовым семестром во всех вузах и техникумах была введена общественно-политическая практика, в ходе которой будущие специалисты приобретали навыки идейно-воспитательной работы с людьми.
Партийные организации осуществляли серьезные шаги по укреплению социалистической законности. В борьбу с антиобщественными проявлениями, предрассудками прошлого вовлекались широкие массы трудящихся, повысилась роль в этом трудовых коллективов. В городах и районах создавались опорные пункты правопорядка, клубы для подростков, улучшалась деятельность товарищеских судов и народных дружин, что способствовало сокращению правонарушений.
Центральный Комитет КПСС, однако, считал, что положено лишь начало той большой работы, которую предстояло и впредь вести по идейно-политическому воспитанию коммунистов и всех трудящихся. Возросшая активность партийной организации республики в проведении идеологической работы создавала хорошие возможности для более успешного решения задач, поставленных в этой области XXV съездом КПСС.
Обеспечивая дальнейшее повышение уровня идейно-воспитательной работы, партийные комитеты должны были разработать перспективные комплексные планы идейно-политического, трудового и нравственного воспитания, добиваться более продуманной координации усилий всех идеологических учреждений, всех сил и средств пропаганды и агитации в решении социально-экономических задач десятой пятилетки, формировании нового человека. Совершенствуя идеологическую работу, надо было настойчивее устранять допускавшиеся в этом деле элементы формализма, отрыва от жизни и другие недостатки. Нужно было и дальше активно бороться против проникновения буржуазной идеологии, решительно выступать против частнособственнических тенденций и других пережитков прошлого в сознании и поведении людей.
Поднять эффективность научно-исследовательской работы, крепить связь науки с жизнью, давать своевременную и принципиальную оценку идейным ошибкам и просчетам в научных трудах, произведениях литературы и искусства. Следовало больше проявлять заботы о повышении культуры быта населения, особенно в сельской местности, горных
