style="font-size:15px;"> __________________________________________________________
Согласен ли ты с таким мнением, что с развитием цивилизации увеличивалась внешняя информация?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Как ты думаешь, сегодня количество информации (газеты, журналы, радио, телевидение, интернет и т. д.) достигло своего апогея?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Считаешь ли ты, что избыточная информация – проблема XXI века?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
В последних двух вопросах кроется ответ, почему время стало идти быстрее. Потому что количество внешней информации значительно увеличилось. А при неумении управлять своим вниманием человек ее осознанно или неосознанно «поглощает».
Сейчас почти все современные дети пользуются компьютерами, планшетами и интернетом. А интернет, в особенности социальные сети, – это кладезь нужной и ненужной информации, которая появляется постоянно в ленте новостей или выскакивает в виде рекламы.
За короткий период времени дети получают очень большое количество информации, и чем больше информации поступает за определенный период времени, тем быстрее это время протекает.
И из этого утверждения можно вывести формулу, которую ты должен выучить наизусть:
Быстротечность времени зависит от того, насколько много информации попадает в поле нашего внимания!
Данное явление экспериментально доказал психолог Роберт Орнштейн, указав на существование прямой зависимости между количеством событий и воспринимаемой продолжительностью отрезка времени.
Р. Орнштейн в течение одного и того же времени – 9 мин. 20 сек. – подавал звуковые стимулы с разной скоростью: 40, 80 или 120 сигналов в минуту.
Как и ожидалось, при увеличении частоты сигналов эксперименты казались испытуемым более продолжительными.
Эксперимент, в котором звуковые сигналы подавали с частотой 120 сигналов в минуту, субъективно воспринимался дольше, чем эксперимент, в котором частота подачи звуковых сигналов была ограничена 80 сигналами в минуту.
Обнаруженная закономерность была подтверждена также и в экспериментах с использованием зрительных и тактильных стимулов. Таким образом, восприятие любого временного интервала зависит от числа событий (или объектов), воспринимаемых в течение этого интервала. Это помогает понять, почему ожидание какого-либо события (например, письма, телефонного звонка, очереди) сопровождается переоценкой астрономического времени: время «тянется».
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив
