style="font-size:15px;"> • строгость санкций (наказаний);
• недостаточность санкций (наказаний);
• неустойчивость стилей воспитания.
И еще девять шкал, которые описывают личностные проблемы родителей:
• расширение сферы родительских чувств;
• предпочтение в ребенке детских качеств;
• воспитательная неуверенность родителя;
• фобия утраты ребенка;
• неразвитость родительских чувств;
• проекция на ребенка собственных нежелательных качеств;
• вынесение конфликта между супругами в сферу воспитания;
• предпочтение мужских качеств;
• предпочтение женских качеств.
Почти у всех шкал есть как негативные, так и позитивные составляющие. Именно это и усложняет трезвое отношение родителей к воспитанию ребенка – очень сложно правильно дозировать. Даже самые полезные витамины при передозировке могут оказаться ядами. Плюс еще зависимость от возраста. Наши педагогические стратегии должны расти вместе с ребенком, что совсем непросто. Только-только мы, наконец, научаемся договариваться с полуторагодовалым малышом, а ему уже три, и нужны совершенно другие подходы и знания, я уже не говорю про тринадцать или тридцать.
В приложении вы найдете опросник для родителей детей от 3 до 11 лет. В нашей практике мы предлагаем этот опросник и родителям детей более раннего возраста. При анализе шкал описывается, каким именно образом мы учитываем возрастные особенности.
Прежде чем вы будете читать дальше, я рекомендую заполнить опросник. С одной стороны, это поможет чтению этой книги, а с другой, почему бы не посмотреть на ваши собственные родительские стратегии.
Как заполнять? Быстро и особо не задумываясь. Как правило, в жизни мы сначала думаем, а потом уже делаем. Читаете утверждение и оцениваете – могу ли я это сказать, мои ли это слова. Если вы согласны с утверждением – номер его в бланке обводите в кружочек, если нет – зачеркиваете. Какие-то утверждения могут показаться вам спорными, какие-то некорректными – смело их номера зачеркивайте – это просто свидетельствует о том, что вы с ними не согласны. Если у вас несколько детей – или выбираете одного, или заполняете на каждого. Отношения с каждым ребенком совершенно уникальны.
Потом следует посчитать количество кружочков, т. е. положительных ответов по горизонтали, по шкалам. Обратите внимание, что у шкал Г+, Г—, У+, РРЧ, ФУ и НРЧ есть продолжение внизу. Они как бы более длинные. Кружочки нужно посчитать в верхних половинках и нижних, просуммировать и записать в верхней строке. Например, если обведены кружочком ответы 1, 21, 41 и 125, то значение Г+ в первой строке будет 4.
Цифры, указанные в ключе опросника, – это критические значения. Если вы у себя насчитали столько же или больше, это значит, что в отношениях с вашим ребенком у вас наверняка присутствует описанная особенность. Чем меньше полученные вами результаты,
