все свое внимание на уроке. Учитель минут двадцать вынужденно притворялся, будто нет ничего интереснее химических связей, а потом объявил, что остаток времени мы будем обсуждать в парах свои научные проекты. Нам следует разузнать как можно больше о выбранной теме и провести собственный несложный эксперимент, после чего вывести гипотезу и переменные факторы. Так мы сможем понять, в чем состоит суть научного метода. Мы с Исайей уже неделю мусолим наш проект, но так и не придумали для него тему.
– Ты увлекаешься защитой окружающей среды? – спросил Исайя.
– А? – не поняла я.
– Ну, озоновый слой, переработка отходов, – пояснил парень.
– Мы раньше делали компост, – чересчур поспешно ответила я.
Пожалуйста, не спрашивай, почему только раньше!
Исайя сощурился, но быстро сменил тему:
– Как насчет космоса?
Я сморщила нос и помотала головой.
– Океаны?
Я пожала плечами.
– Привидения?
У меня отпала челюсть, и я ущипнула Исайю за руку. Если честно, он так сильно меня рассердил, что я предпочла бы ударить его по лицу.
– Ты чего? – удивился Исайя.
– Не издевайся, – буркнула я.
– Нет, я серьезно. Мы можем изучать паранормальную активность.
– Для научного проекта?
– Конечно, почему бы и нет?
У меня вспотели руки. Я поудобнее устроилась на стуле, открыла тетрадь и начала записывать свои и его мысли, связанные с нашим проектом. Говорили мы быстро, и я еле успевала заносить все на бумагу. Идеи текли рекой.
– Подожди, – попросила я, не выпуская из пальцев ручку.
За несколько секунд тишины я успела отчасти набросать потенциальную постановку проблемы.
Меня прервал вопрос Исайи:
– Можно кое-что у тебя спросить?
Он задал его с каким-то особенным выражением, и я оторвала взгляд от тетрадки. Обычно Исайя – шумный и бесцеремонный, и этот неожиданно тихий, вкрадчивый голос настраивал на личную беседу.
– Бывает, что ты ее видишь? Или слышишь? Или хоть как-нибудь замечаешь? – Парню не пришлось уточнять, о ком он говорит. Я молча уставилась на него, и Исайя добавил: – Ну, ты думаешь, что она – призрак?
Задай кто другой мне этот вопрос – кто угодно! – я бы только с неудовольствием вздохнула в ответ или выбежала из класса, но искра любопытства в глазах Исайи меня не испугала. Мне было даже немного приятно. Ему искренне хотелось узнать, что я скажу.
– Нет, но все еще пытаюсь ее найти, – прошептала я.
Исайя вздохнул:
– Понимаю, со мной было бы так же.
Кажется, для меня Исайя только что превратился из чудаковатого соседа по парте в самого лучшего человека на земле.
Глава третья
На уроке естествознания меня прорвало. Все это время я делала вид, что мой
