и вредным заблуждением.
Поскольку мы делам попытку абстрагироваться от привычных образов объектного мира, следует сделать некоторые дополнительные разъяснения таким понятиям, как «энергетические сгустки». Ведь, несмотря на то, что речь идёт о неких энергетических сущностях, под которыми подразумеваются клетки, первые примитивные или современные эволюционно продвинутые организмы, мы непременно представляем их в каком-то знакомом нам виде: как живую протоплазму, ограниченную мембранной поверхностью; тело с конечностями, головой, органами чувств и т. д. Энергию же воображаем, как определённое количество калорий, потенциально заключенных в данном организме. При таком представлении вышеприведённый текст и другие логически связанные с ним места теряют свой смысл. На первой ступени понимания лучше всего живую сущность представить в виде сгустка светящейся плазмы, зависящей от её размеров, а всё окружающее пространство – сияющей неоднородной субстанцией разной интенсивности и различным сочетанием энергий на каждом конкретном участке энергетического поля. Это будет не так уж далеко от истины. Знакомый нам мир в области дочувственного восприятия, по описаниям видящих, выглядит именно так.
То, о чём вы никогда не знали. Ребёнок в первые недели своей жизни видит вокруг себя только светящуюся субстанцию и ничего более. Спустя некоторое время, он начинает вычленять некоторые, пока ещё бесформенные энергетические образования (мать, отец, игрушки), окружающие его и взаимодействующие с ним. Пройдёт некоторое время, и родители, постоянно общаясь с ним, произведут правильную (человеческую) настройку, в результате чего перед маленьким существом появится смутный образ того мира, в котором ему предстоит жить, а чуть позже мир приобретёт для него материальность и непререкаемую объективность. Необходимо подчеркнуть, что ребёнка учат именно человеческому восприятию мира. У древних шаманов Мексики энергетическая структура, формируемая родителями у ребёнка и влияющая на восприятие, называется первым кольцом силы. Первое кольцо силы является непременным атрибутом всех живых существ и имеет, помимо общих черт для каждого существа, и собственную индивидуальность.
Если таким ребёнком будет существо животного происхождения, которое также начинает свою жизнь в отсутствии настроек на мир, но воспитывается человеком, то ему будет передаваться человеческий способ восприятия. В некотором смысле это будет «очеловеченное» существо или, говоря проще, одомашненное животное. И наоборот, когда человеческого детёныша воспитывает животное, он никогда не будет полноценным человеком, так как его первое кольцо силы будет искажено воспитанием животного.
В природе нет запрета тому, что некоторые параметры совместно используемого диапазона внешнего энергетического поля разными живыми существами будут восприниматься ими одинаково. В этом заключается их взаимная связь,
