чем отдам свое знание другим преступникам. А теперь, ученик, назови мне свое имя…
– Кертелин, – промолвил юноша. – А по-простому Крэллин. Ты можешь звать меня как захочешь, учитель. А как мне называть тебя?
– Алайшер, – ответил маг.
– Алайшер, – повторил ученик.
– Крэллин, – сказал маг.
– Да, учитель?
– А почему ты сказал, что высокие лорды способны вернуть молодость?
– Высокие лорды – истинные маги и властители. Их немного.
– Они не нуждаются в эликсирах? – спросил Алайшер.
– Они ни в чем не нуждаются, – ответил Крэллин. – Они берут что захотят и живут не меньше тысячи лет. Любая магия им подвластна.
– Они – Боги? – спросил учитель.
– Нет, – ответил юноша. – Говорят, их можно убить. Некоторым магам это удавалось. Правда, и магов потом убивали. Никто не смеет подымать руку на высокого лорда.
– Понятно.
– Сначала я научу тебя видеть руны…
– Вообще-то я грамотный…
– А я и не собирался учить тебя читать. Я собираюсь научить тебя видеть руны. Во всем. В каждом предмете и месте, в каждом явлении или живом существе.
– Не понял.
– Сейчас поймешь. Это нетрудно. Видишь ли, все сущее в этом мире на самом деле состоит из движения. То, что мы считаем телами, на самом деле является движением различного рода. Различного рода и с различной скоростью. Форма каждого отдельного движения обычно неизменна. Вот эту самую форму мы и называем рунами. Она является сутью и основой рунной магии. Думаю, лучше сразу показать тебе это. Тогда тебе не придется верить мне на слово.
Руки учителя ложатся на затылок. Мир слегка меркнет, потом возвращается с новой силой, и ты вдруг начинаешь видеть. Ты видишь такое, что…
– Ой… – тихо произносишь ты, ошеломленный увиденным, почти напуганный. – Ой, мама…
Текучее движение окружает тебя со всех сторон. Текучее движение, сплетаясь в причудливые клубки, спирали, столбы и прочее, чему сразу не подобрать названия, образует из себя сущее. Текучее движение – это и есть мир.
– Мир не состоит из движения, – охрипшим от волнения голосом говоришь ты. – Все куда проще… движение – это и есть мир!
– Я рад, что ты понял, – улыбается учитель. – Я всего лишь пытался объяснить, как проще, но ты с самого начала – сам! – понял правильно. Что ж, тем легче тебе будет постичь все остальное.
Текучее движение обнимает тебя, текучее движение приглашает тебя на танец, ты сам – текучее движение и часть этого мира.
– А наши мысли, они – тоже?
– Конечно.
– И чувства?
– Само собой… просто их сложнее увидеть.
– Но если истинные маги являются вашими лордами, если они правят
