осанка – 2 балла;
• координация движений нормальная, но ребенок неловок, движения угловатые – 1 балл;
• нарушена координация, движения неловкие, резкие, плохая осанка – О баллов.
Мелкая моторика (см. «Большая тропа»):
• рука развита хорошо, ребенок уверенно держит ручку, линии четкие, плавные, не выходят за границы «дорожки» – 2 балла;
• рука развита недостаточно хорошо, ребенок держит ручку напряженно, линии не совсем четкие, но не выходят за границы «дорожки» – 1 балл;
• рука развита плохо: линии нечеткие, прерывистые, выходят за края «дорожки» – 0 баллов.
Уровень самоконтроля (см. «Долина молчания»):
• выполняет все задания, включен в игру, понимает условия игры, сидит тихо, выполняя инструкцию – 2 балла;
• выполняет задание, но понимает условия не с первого раза, отвлекается – 1 балл;
• задание не выполняет, в игру не включен, отвлекается, мешает другим; не может сидеть тихо – 0 баллов.
Коммуникативные навыки (см. Поможем друзьям):
• нормально ведет себя в коллективе, общается со всеми членами группы; если требуется, помогает другим; изменяет трудность выполняемых заданий – 2 балла;
• ведет себя отстраненно, другим детям не помогает – 1 балл;
• агрессивен, провоцирует конфликты; или изолирован, не замечает других детей – 0 баллов.
Воображение (см. «Холм оживления»):
• фигурку-эталон делает второстепенной деталью другого рисунка – 3 балла;
• включает изображаемый предмет в какой-нибудь воображаемый сюжет с добавлением новых фигурок к рисунку (составление композиции) – 2 балла;
• фигурки-эталоны дорисованы контурно, схематично, лишены деталей – 1 балл.
Самооценка (см. Подсчет «осколочков»)’.
• ставит себя на верхнюю ступень – 2 балла;
• ставит себя на среднюю ступень – 1 балл;
• ставит себя на нижнюю ступень – 0 баллов.
Мышление (см. «Лесная больница»)’.
• правильно подобраны все «заплатки» (3 шт.) – 2 балла;
• правильно найдено 2 «заплатки» – 1 балл;
• одна или ни одной «заплатки» не найдено правильно – 0 баллов. Память {см. «Паутинный крест», «Болото»)’.
• правильно найдены картинки и определена последовательность – 3 балла;
• правильно найдены картинки (4–5 шт.), но не определена последовательность – 2 балла;
• найдены 2–3 картинки, не определена последовательность – 1 балл;
• не найдены картинки, не определена последовательность – 0 баллов.
Параметр «речь» (см. «Опушка путаниц») оценивается следующим образом:
• правильное произношение – от 0 до 2 баллов;
• правильное понимание обращенной к ребенку речи – от 0 до 2 баллов;
• богатый словарный запас – от 0 до 2 баллов;
• верное употребление грамматических конструкций – от 0 до 2 баллов;
