EDICIONES UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE
Vicerrectoría de Comunicaciones y Asuntos Públicos
Casilla 114-D, Santiago, Chile
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Clínica Escolar:
prevención y atención en redes
Neva Milicic M., María Isidora Mena E.,
Verónica Alejandra López L., y Bernardita Justiniano S.
(c) Inscripción Nº 168.394
Derechos reservados
abril 2008
ISBN edición impresa Nº 978-956-14-0989-7
ISBN edición digital: 978-956-14-2578-1
Diseño: Francisca Morales A.
Fotografías: José Pablo Cordero.
Producción de videos: Lamar Comunicaciones Ltda.
Diagramación digital:
ebooks Patagonia
www.ebookspatagonia.com [email protected]
C.I.P. - Pontificia Universidad Católica de Chile Milicic, Neva
Clínica Escolar: Prevención y atención en redes / Neva Milicic M. con la colaboración
de Rodrigo Latorre.
Incluye bibliografía.
1. Niños con trastornos del aprendizaje.
2. Psicología del aprendizaje.
I. Latorre, Rodrigo.
2008 371.9 dc 21 RCA2
Índice
CAPÍTULO 1. ANSIEDAD EN LA ESCUELA
Definición: ¿Cuándo se convierte la ansiedad en un trastorno?
Explicación: ¿Por qué puede desarrollar un niño un trastorno de ansiedad?
Explicaciones de tipo biológico
Explicaciones de tipo psicológico
Explicaciones de tipo ambiental
Descripción: ¿Qué tipos de trastornos de ansiedad existen?
Trastorno de Ansiedad por Separación
Trastorno de Ansiedad Generalizada
Trastorno por Estrés Postraumático
Pronóstico y factores que influyen en él
III. CONTEXTO ESCOLAR Y ANSIEDAD
IV. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN EN LA ESCUELA
Claves para reconocer los cuadros ansiosos
Cómo explicar el trastorno de ansiedad al niño y a su familia
Objetivos generales de intervención escolar
Sugerencias para padres y profesores
