cite>Когда родители рассказывают о прошлом, дети нередко спрашивают: а где я был тогда? Наивные взрослые умиляются: глупыш, он не может понять, как это его еще не было.
Нет, дорогие взрослые, это вы никак не можете понять, что он уже был.
– Когда я был ученым, я жил в доме один, без папы и мамы. У меня в доме было очень много книг, большой стол и лестница на второй этаж. Рядом было море, я там купался один.
– А что ты изучал?
– Да я уже не помню, но я тогда был большой, у меня была борода.
О феномене воспоминаний детей о прошлых жизнях я слышала и раньше, еще будучи подростком – читала литературу на эту тему и смотрела телепередачи. То, что жизнь души со смертью не заканчивается, я подозревала с раннего детства, а окончательно убедилась, ощутив на себе эффект регрессивного гипноза. Но обо всем по порядку.
Историю, которую рассказал мой трехлетний сын потом, я сначала хотела поместить сюда, но после долгих раздумий все же сложила отдельно. Ведь те воспоминания, которыми он со мной поделился, были адресованы только мне и было бы непорядочно по отношению к нему раскрывать их. Возможно, я это опубликую позже, когда он вырастет и даст свое согласие. А пока отдельной частью книги хочу сделать воспоминания других детей, собранных на форумах и блогах рунета. Их, как оказалось, огромное количество. Что же это – решайте сами, я никому не навязываю свою точку зрения.
Трудно описать словами, что я почувствовала, когда сынуля рассказал подробности своей прошлой жизни. Меня буквально затрясло. Возникло неприятное ощущение, что я влезла туда, куда не надо и столкнулась с чем-то необъяснимым. Озадаченная, я пошла курить на балкон и, видимо, сработали детские инстинкты – в любой непонятной ситуации звонить маме. Клацая зубами и шурша мурашками, я выложила полученную информацию. К моему ужасу, она не стала меня «лечить», что мне давно пора к психотерапевту, а восприняла мой рассказ как нечто совершенно естественное, сказав, что еще в роддоме было понятно, что Ванька себе на уме.
Действительно, приехав на выписку, родители удивились, как Иван «отсканировал» всех присутствующих, посмотрев «взрослым» взглядом в глаза каждому. Тогда еще долго мы все недоумевали, ведь взгляд младенцев обычно как бы затуманен и расфокусирован, а тут четкий и, казалось, осознанный.
Вся эта ситуация совершенно выбила меня из привычной рутинной колеи, в которой я находилась последнее время и дала богатую пищу для размышлений. Статьи, которые я писала основным заказчикам, давно приелись и являлись просто источником небольшого, но стабильного дохода. Незадолго до этого я начала сотрудничать с психологом, наполняя текстовым контентом его блог, что стало небольшой отдушиной в серой фрилансерской реальности.
Психологией я заинтересовалась задолго до того, как узнала это слово. Человеческое поведение, характеры и внутренние причины, по которым люди выбирают те или иные увлечения или профессии, всегда меня завораживали. Еще в школе я любила искать книжки с различными психологическим тестами, подолгу исследуя интерпретации и соотнося их со своими ощущениями. Параллельно с тестами мне было интересно изучать расшифровки о значении своего имени, месяца и года рождения в гороскопах различных культур, астрологические карты по дате рождения и прочие сомнительные с точки зрения науки инструменты самопознания.
На волне хлынувшего в 90-е с экранов потока информации о личностях с паранормальными способностями, конечно, были попытки отыскать нечто эксклюзивное в себе и окружающих, так что я часами пыталась подвинуть взглядом спичечный коробок и докапывалась до папы, который сведущ в разного рода энергетических материях. Коробок предательски стоял на месте и, не найдя в себе ничего сверхъестественного, тем не менее я с интересом читала любую доступную литературу о способностях других.
Вопрос о бессмертии души возникал у меня еще в дошкольные годы, когда я много времени проводила со своей бабушкой Анжеликой, поскольку родители-художники решили избавить меня от детского садика. Это был очень талантливый и разносторонне одаренный человек, но гениальность в ней граничила с безумием из-за неурядиц в личной жизни, напряженных отношений с мамой и дочерью и нереализованного огромного творческого потенциала.
Преподаватель живописи и черчения, она училась в МАХУ им. 1905 года с молодым князем Андреем Голицыным, в которого была платонически влюблена всю жизнь и иногда осмеливалась ему позвонить, после чего у нее вырастали крылья и она садилась за новую картину. Кроме живописи, она обладала поистине энциклопедическими знаниями в классической музыке и шила уникальные наряды всей семье, без каких-либо выкроек. В садик я не ходила и большую часть времени наслаждалась ее обществом и оперными ариями, неизменно звучащими из радиоприемника. Шитье я так и не освоила, но в музыке была к началу школы подкована хорошо, пугая
