себя, свою жизнь. Вам остается осознать их и суметь применить. Вы обладаете многим, большим, чем можете себе представить. Способны решить свои задачи, ответить себе на интересующие вопросы, реализовать себя, проявлять себя совершенно с иной стороны, которая вами еще мало познана. Именно в настоящем моменте, не завтра, а именно сейчас. Это и есть новая реальность в реальности этого мира. Осознайте: эта новая реальность доступна через пробуждение вашего сознания. Пробуждать необходимо в первую очередь себя, а не кого-то другого.
Чтобы подойти к простоте, мы пройдем с вами некий путь пониманий, осознаний и озарений. Вначале вы будете понимать логически и укладывать эти знания в своем сознании. В какой-то миг всё это становится осознанием, озарением и текучестью. Вы начинаете ощущать в своем пространстве жизни изменения своих действий, поступков, мыслей. Появляются другие потребности, решаются ваши задачи, происходит исцеление, появляются радость, лёгкость, наполненность.
Знания в этой живой книге вам даны для того, чтобы вы могли пройти нелёгкие моменты своей жизни, решить задачи и пройти уроки, данные вам в вашей жизни, активизируя свои внутренние ресурсы.
Двигаемся к простоте через осознание лёгкости.
«Родился ручей по прозванью Евсей,
Хороший такой ручеёк.
Журчит, извиваясь, поёт, усмехаясь
Над правдой Вселенских речей.
О чём так смеётся, о чём веселится,
Струясь в этой чаще лесной?
О том, что все просто,
О том, что все ясно —
Лишь только дотронься рукой».
Адресовано всем моим детям – людям Земли.
Чтобы понять, о чём написано, расскажу одну притчу.
Жил один мудрый учитель, и был у него ученик, обучал он его ни много и ни мало той мудрости, которую познал сам. Настал такой момент, когда учитель решил направить ученика на год в мир – нести мудрость, а заодно и осознать, всему ли он научил. Через год ученик вернулся. Учитель спрашивает: «Что за год произошло?»
Ученик много рассказывает, а далее достает целый трактат и говорит: «Здесь всё описано, все мои осознания и знания». Похоже, так он этим гордился, что думал, что оправдал надежды учителя. Учитель взял этот трактат и, не открывая его, ответил: «Видно, плохо я тебя обучал, иди снова на год в мир, неси мудрость и познавай её сам». Через год ученик вернулся. Учитель опять спрашивает: «Что за год произошло?» Ученик рассказывает более сдержанно, а далее достает один листок бумаги и говорит: «Здесь более кратко описаны все мои осознания и знания, самое важное, без этого просто нельзя познать истину».
Учитель взял этот листок, не читая его, и ответил: «Плохо я тебя обучал, не познал ты истину, иди снова на год в мир, неси мудрость, истину и познавай её сам». Через год ученик вернулся. Учитель опять спрашивает: «Что за год произошло?» Ученик молча подает снова лист бумаги учителю, учитель видит, что этот лист пуст, там нет ни одного слова: «Вот теперь
