живем и уходим,
За спинами слабых смеясь.
Не веря в святое блаженство,
Стремимся к мирским небесам.
И ищем своё совершенство,
Веря любимым глазам.
Январь 2013
Ну как их можно не любить?
Кому должна, я всем прощаю.
Кому прощаю – всем должна.
Я никого не защищаю,
Я знаю тех, кому важна.
Я верю многим, кто за мною,
Не прячется, а вслед идут.
Под обаятельной луною
Они меня не предадут.
Люблю людей за чьей спиною,
И я могу заночевать.
Всегда свою им дверь открою.
Мне не за что таких прощать.
Ведь эти люди – дорогие.
Дешевым нет пути ко мне.
Они мне самые родные,
И самые любимые.
Их невозможно заменить.
Лишь раз их в жизни сможешь встретить.
Ну как их можно не любить?
Ну как их можно не заметить?
Январь 2013
В то время я даже подумать не могла, что поэзия меня так за собой увлечет. И до сих пор безумно благодарна своему педагогу за то, что она смогла заинтересовать меня этим так сильно.
Когда стихи доводят до слёз
Если человек болеет своей работой, он способен заражать этим окружающих. И как жаль, что сейчас мало таких «болеющих». Особенно в образовательной сфере. Ведь так важно доносить до детей значимость грамотных ценностей. Преподавать не поверхностную теорию, которую ты в жизни никак не сможешь применить. А обучать практическим навыкам общения, умению поставить цели и расставлять правильные приоритеты. Объяснять важность социальной ответственности и формировать личность из каждого ребенка, чтобы не жаловаться в дальнейшем на «испорченное поколение». Но от того, что для многих педагогов это «энергозатратно», «не прибыльно» и вообще «этому должны учить родители», подобным мало кто занимается. Легче просто дать то, что написано в учебнике.
На собственном примере: в школе, на уроке геометрии нам давали задание на зубок выучить определения и письменные доказательства теорий, за что в дальнейшем и ставились оценки, а вот научился ты их применять, понял ли ты их или нет, уже никого не волновало. И от того полностью пропадало какое-либо желание учиться.
К сожалению, сейчас в школах не хватает тех учителей, кто хочет, чтобы материал был правильно и успешно усвоен. И еще меньше тех, кто учит грамотно выражать собственное мнение. Так, при поступлении в университет, я осознала, что вовсе не умею это «мнение» правильно озвучить (лишь срифмовать, исписывая последние пару страниц учебной тетрадки). А всё почему? По одной простой причине – НИКТО не хочет слушать РЕБЕНКА. «Ведь дети-то ничего еще не понимают!». А на самом деле порой от них можно услышать такие вещи, о которых ты никогда даже не задумывался. Они, в отличие от взрослых, еще умеют думать шире стандартов общества. Лишь нужно дать им слово, и поверьте – они вас удивят!
Мне
