который будет вашим преимуществом через несколько лет. Это инвестиции в будущее. После выпуска на рынке труда вы будете гораздо привлекательнее своих сокурсников, которые не работали ни дня. Не ставьте заработок и деньги превыше всего, ваша главная цель сейчас – опыт. Конечно, если вам за работу будут платить хорошие деньги, не нужно от них отказываться. Но если стоит выбор между «нет работы» и «низкооплачиваемая работа», безусловно, нужно выбирать второе.
Вот простая математическая аналогия. Примем «нет работы» за 0, а «есть работа» за любое другое, даже самое маленькое число. Как бы мы ни старались, на что бы мы ни пытались умножить ноль, он так и останется нулём. А если взять даже одну миллионную и умножить её на любое число больше единицы, то результат будет больше, чем эта одна миллионная.
Так стоит поступать, когда у вас вообще нет работы, но много свободного времени. Но если вы уже тратите его на другие инвестиции в будущее (например, изучаете языки или дополнительные дисциплины), то вам стоит подумать, какое вложение принесёт вам больше пользы – работа или самообучение.
Используйте каждую, даже самую незначительную возможность реализовать себя. Учитесь, трудитесь, развивайтесь. Для этого вам отведено несколько лет на границе между детством и взрослой жизнью. Именно в этом возрасте ваш разум гибок и уникален. Не упустите свою возможность и тренируйте его.
Сделайте обучение своим кредо. Учитесь, будто это ваше призвание. Внушите себе, что учёба – это ваше хобби. Отдавайтесь обучению целиком и полностью. Создайте свой образ идеального студента. Представьте, каким по-вашему должен быть студент, и соответствуйте этому образу!
Глава 2. Орудия обучения
Как математически объяснить пользу усердного обучения?
При выполнении любого задания всегда нужно ставить планку немного выше. Возьмем простой пример – вам нужно научиться рисовать идеально ровный круг. В учебнике написано, что для этого нужно рисовать каждый день по 10 кругов. Но вы повышаете планку и вместо 10 кругов ежедневно рисуете 11. Это ненамного сложнее, правда? Зато вы получаете больше опыта, чем ваши сокурсники, которые просто выполняют предписания из учебника.
Нельзя выполнять меньше, чем задано программой, если вы не хотите отстать от темпа обучения. Вот три простых равенства:
0.914=0.229
1.014=1
1.114=3.797
Где: 0.9, 1.0, 1.1 – доля выполнения ежедневного задания
14 – количество дней обучения.
Вы спросите: почему мы не умножаем на 14, а возводим в степень? Ответ прост. Полученный за день опыт никуда не девается назавтра. Вы продолжаете двигаться вверх, опираясь на уже полученные знания, поэтому прогресс с каждым днем становится все более значительным. Иными словами, полученный ранее навык становится фундаментом для лучшего усвоения сегодняшнего урока. Как видите, даже небольшие усилия,
