заставить не смотреть, но темно-сине-желтые синяки на ее руке как будто притягивали взгляд.
– Нет, спасибо, мам. Я не голоден.
Он быстро окинул взглядом бутерброды с сыром гауда и вареной колбасой, чай, нарезанные дольками помидоры, на которых медленно таяла соль. Само собой, он был голоден. Но было в этом доме что-то, что отталкивало Льва. Какое-то напряжение, постоянно царившее в доме, которое уже впиталось в стены настолько, что изъять его оттуда было невыполнимой задачей. Казалось, что если на этот дом упадет бомба, то от него останется воронка, которая будет являться сосредоточием зла и напряжения.
В школе Лев Исаев был совершенно непопулярным юношей. Учился он не сказать, чтобы хорошо, но для семнадцатилетнего парня, который пытается совмещать работу и учебу он учился отлично.
Друзей как таковых у него не было, кроме одного паренька по имени Адам. Они вместе сидели почти на всех занятиях, вместе прогуливали физкультуру, чтобы покурить за школой, и вместе тусовались в пекарне с незамысловатым названием «ХЛЕБ», в которой Лев подрабатывал кассиром в вечернюю смену. На этом их общение заканчивалось. Они почти не виделись вне школы.
Адам представлял из себя законченного раздолбая, который помимо школы занимался чем-то, о чем Льву знать не стоило. Конечно, Лев догадывался, что это связано либо с наркотиками, либо с какими-то криминальными образованиями. Лишних вопросов он не задавал своему другу, потому что не хотел влезать в это. Его устраивало их общение, а остальное ему было знать не обязательно.
В этот день Адам ждал Льва у главного входа в школу, впрочем, как и всегда.
Учебный день прошел гладко, за исключением одного события.
Учитель истории по имени Рудольф Брехтерман попросил Льва задержаться после урока. Адам озадаченно перевел взгляд с историка на своего друга. Лев кивнул ему, как бы показывая, что все в порядке.
– Лев, я хотел поговорить с тобой о контрольной работе, которую мы писали на прошлой неделе, – Рудольф поднялся со стула, после чего уселся на краешек стола. – Дело в том, что у тебя худший результат класса. Даже у Адама лучше! – он сложил руки на груди. – Я знаю, что ты парень способный, поэтому я и затеял этот разговор.
– Я понимаю, о чем вы, Рудольф Рудольфович. Я сейчас работаю в вечернюю смену, и времени, которое я мог бы посвятить учебе иногда не хватает.
Правая бровь учителя истории озадаченно поднялась, после чего опустилась. На его лице застыло выражение, которое как бы говорило -«Это не то, что я хотел услышать».
– Ты должен понимать, что в нашей школе работают хорошие и отзывчивые люди, которые всегда рады помочь тебе. – он снова уселся на стул. – Если у тебя будут какие-то проблемы, ты в любой момент можешь обратиться к учителям, которые обязательно помогут тебе решить их.
Лев прекрасно понимал, какую мысль пытается донести Рудольф Брехтерман. Городок, в котором проживал учитель истории, Адам, семья Исаевых, и все-все остальные был очень маленьким, с населением, еле достигавшим восьми тысяч человек.
