тоящей книги. Пусть чудеса станут частью твоей каждодневной жизни. А ты выдели место в своем дневнике для чудес, которые сможешь сотворить. Дневник является отражением прожитого тобой дня. Заведи для себя дневник, обязательно заведи. Обязательно заведи дневник, вмещающий причины для чудес!
Благодарю людей, создающих чудеса в жизни других людей своим присутствием.
Если человек жив, то в его сердце обязательно есть еще неразгаданная человечность…
Надир Адилов (Надир Адильман)
Доктор философии, доцент
Бизнес ментор, писатель, специалист по деловому развитию
Воспоминания об интернате
Франсуа не мог даже представить себе, что события будут развиваться по совершенно иной закономерности, и что все закончится так хорошо. Больше всего его удивляло то, как его представления о Франции и о своих родителях – французах были полностью разрушены. А ведь он любил эту страну как себя уже из-за одного только названия. Он не знал, радоваться этому или нет. Но, все мысленно представлял перед глазами. Место под шелковицей во дворе интерната для него было самым лучшим местом для раздумий. Бакинские деревни ив летнее время имеют особую атмосферу. Морской ветер в жаркую погоду доставляют человеку хорошее настроение и придает позитивную энергию.
Именно поэтому во времена советской власти дома-интернаты, санатории и дома престарелых были построены в деревнях Баку, расположенных ближе к берегу Каспия. Говорили, что с целью исследования Баку посещала группа ученых и были их соответствующие заключения.
Воспоминания унесли Франсуа на 30 лет назад. Он вспомнил загородный интернат, воспитателей, жестокого директора и складчика. «Да… Складчик…», – пробормотал про себя Франсуа. Тот, который каждый раз жестоко наказывал Франсуа. У него были своеобразные методы наказания. Интересно было то, что он не ставил в известность руководство интерната о «проступке» воспитанников и занимался воспитанием тех, кого считал виноватыми по собственному усмотрению. И, в частности тех, кого считал ворами.
Франсуа не считал себя вором. Ведь были обстоятельства, вынуждающие его на кражу. И он часто повторял про себя поговорку, часто употребляемую азербайджанцами и вероятно возникшую во времена разбойников, грабивших царских помещиков и дворян, а потом раздающим все бедноте. А главное, в этой поговорке он находил себе хоть какое-то оправдание: «грабить грабителя – дозволено».
Когда им овладевало чувство голода, он всегда присматривался к складу и наблюдал за складчиком, который всегда был где-то рядом. Не только присматривался, он следил за каждым шагом складчика. Не сводил с него глаз не на минуту. Хотя ему выпадало несколько кусков хлеба, которыми он утолял голод, за складчиком он следил так, как будто он руководитель банды, пытающийся завладеть всем добром, имеющимся на складе. Так и смотрел за складчиком, который прогуливался с длинными ключами от замков склада.
Ему не надо было много. Франсуа всего лишь хотел овладеть долей хлеба, который присутствовал в утреннем и вечернем меню, но, который дети не получали. А это, в его понимании не было кражей. К тому же, его к этому приучил сам складчик. Да, да, именно сам складчик. Как-то раз, складчик поймал Франсуа, с двумя кусками хлеба, из-за неосторожности первого. Он схватил его прямо за ноги. Все! Это означало, что Франсуа пойман на воровстве. В то время Франсуа был болен. Лихорадка и голод так его уморили, что не мог нормально ходить, думал, что вот-вот упадет. И наконец понял, что причиной головокружения также является и голод, и что если он поест, то придет в себя.
Когда складчик поймал Франсуа, поднял такую шумиху, что чуть ли не все поверили в то, что виновником голода, царящего в интернате, является именно Франсуа. А он ведь взял всего два куска хлеба, одно яблоко, и пол кусочка колбасы. за что, был унижен, опозорен перед всеми детьми директором и складчиком.
Как будто, все эти месяцы тоннами продукты пропадали из склада по вине Франсуа. А дети голодали потому, что этот непослушный мальчик грабил склад.
Франсуа прекрасно помнил моменты, когда его оскорбляли перед 370 воспитанниками интерната. Ругал себя за то, что попался. А ведь ему удавалось избежать наказания в более трудных ситуациях. Когда он в очередной раз проник на склад, двери внезапно и открылись, и он с трудом успел спрятаться в ящике с хлебом и укрыться под простыней, которую накрывали на буханки. Внезапными гостями были директор и складчик интерната. Они разговаривали между собой. Причем достаточно громко, и любой, находящийся поблизости, мог все услышать.
Они всегда вели себя таким образом, чтобы создать видимую прозрачность. Таким образом им прекрасно удавалось обманывать бдительность окружающих. Всем в школе было известно, что руководство уже многие годы не может напасть на след воров, грабящих склад, но, все тщетно.
Из-за этого директор интерната
