глаз. От такого внимания становилось паршиво, но делать было нечего.
3.
Каждое мое движение улавливалось и шепталось с соседних парт. Моя сосредоточенность на выкладывании тетрадей и ручек позволяла отстраниться от циркового представления, в котором главной героиней была я сама. Подготовив себя к занятию осталось деть куда-нибудь рюкзак. Начиная цеплять его за спинку стула, началось ощущение сильной давки. Взгляд поднялся и обнаружил надменное лицо остряка с коридора. Уголки его губ ехидно поднимались, взгляд был оценивающим и наглым.
– Это фиаско. – подумала я. – Неужели настолько день может оказаться неудачным? Меня буквально охватывал жар. Мне и так не нравился излишний интерес к своей персоне от этого богатого социума, но этот кретин буквально обрушивал на меня свое высокомерие.
К моему счастью зашел преподаватель и мое внимание переключилось на него, только вот нежеланному соседу оказалось все равно на появление учителя.
– Меня зовут мистер Кир. В этом семестре я буду читать вам лекции и принимать итоговый экзамен. – его голос спокойный, в меру громкий и хорошо отчеканенный. Было заметно, что у мистера Кира большой опыт преподавания. Меня всегда поражали такие люди. Ощущение, что такой человек знает все на свете, что его не сломить ничем. Он тверд в своих суждениях и знаниях. Если все преподаватели в этой школе будут такими, то мое появление здесь того стоило. – Я знаю, что в вашем полку прибыло. – начал он, обращаясь взглядом прямо ко мне. – Но я не намерен тратить время урока на ваши знакомства. Думаю вы уже достаточно взрослые, чтобы познакомиться самостоятельно.
– Слава мистеру Киру! – воспевала я в уме. Я полюбила этого преподавателя еще больше. – Храни боже всех преподавателей, которым все равно на подростковую адаптацию. – счастью не было предела. Не придется стоять перед всей этой сворой волков и как дурочка представлять себя.
Мое счастье видимо читалось на лице, потому что придурок, сидящий слева от меня, еще больше стал ухмыляться.
– Ему больше делать нечего? – подумала я. – Насколько можно быть тупым, чтобы так пялится на человека, который всем видом дает понять, что не желает с тобой разговаривать?
Я сохраняла хладнокровие и непоколебимость. К счастью, это не составило огромного труда, так как лекция была и в самом деле интересной. Мистер Кир рассказывал об истории девятнадцатого века. Бесконечные споры и революции, век классовой борьбы. Мистер Кир убеждал нас в том, что для построения правового общества мы обязаны извлекать уроки из трагедий прошлых лет. В конце лекции он процитировал Бисмарка – “одни глупцы учатся на своих ошибках, в то время как умные люди учатся на чужих”, и распространил по классу списки работ, книг и эссе, которые необходимо сделать в ближайший месяц. Поднялся тихий гул, вздохи и проклятья. Мне стало предельно ясно, что учеба предстоит усердная, а значит хлопот для меня значительно увеличится.
Лекция
