4.
У Мая была девушка.
Она была очень ревнива.
Как-то раз они пришли к своим друзьям.
Посидели. Выпили.
И девушке Мая показалось, что он строит глазки другой.
Девушки подрались.
По словам Мая, у них чуть ли не до поножовщины дошло.
Братки испугались и решили вызвать полицию.
Однако Май был против.
– Нет, давайте посмотрим, что будет дальше! Интересно же!
Эпизод 5.
У Мая была девушка.
Потом она ушла к другому.
Оппонента звали Костик.
Май, как я уже сказал, к этому времени был накачанным и не таким трусливым, как прежде.
Костику была назначена стрелка.
И там Май показал, на что был способен.
Мне потом рассказывал:
– Все руки себе в кровь разбил!
– Обо что?
– Как – обо что? О лицо Костика…
Девушка не раз возвращалась к Маю.
При этом, она не бросила Костика (хотя и собиралась), и от него было трое детей.
Она сказала Маю, что бросит Костика и придёт жить к нему с детьми.
Он ответил примерно так:
– Нет, ты не входишь в мои планы! Зачем мне чужое *?
Двенадцатая часть.
Личная жизнь Мая.
Подчасть третья.
Эпизод 6.
У Мая была девушка.
Она была очень ревнивой.
Да и с нервами у неё было не все в порядке.
Май не бросал её, потому что она устраивала его в сексе.
В то же время, он ходил в Церковь и молил Бога, чтобы он избавил его от этой девушки.
Такое впечатление, что он был от неё как-то зависим.
Всё же, Бог его услышал.
Она была родом из Московской Области.
Там жил её сын.
Девушка попросила Мая оплатить ей дорогу.
Май ответил, что у него нет денег.
Тогда она принялась оскорблять его.
– Ты не мужик, ты – большая куча *! Ты не можешь меня обеспечить.
Но так нельзя было разговаривать с Маем!
После оскорблений, он продемонстрировал ей деньги, которые у него всё же были.
Девушка была в ауте.
Они расстались.
Краткий эпилог.
Когда Май хотел заинтересовать девушку, он начинал строить ей глазки, улыбаться.
А потом они, как правило, ему надоедали.
Я не был свидетелем ни одного из эпизодов, могу подтвердить только то, что он действительно строил глазки и улыбался.
Это я видел.
Однако, зная личность своего одноклассника, я склонен верить в его рассказы.
Для чего он мне всё это рассказывал?
Он считал, что всё это круто.
Неужели
