длинные волосы, спадающие на плечи, стройные ноги и худое телосложение с завораживающей улыбкой. Она – блондинка.
С ней мечтали общаться все мои одноклассники.
Я наблюдал за Таней, пытаясь узнать о ней больше: о чём думает; что её интересует; какое у неё хобби, – ловил каждый её взгляд, но опоздал с решением, потому что в конце учебного года она перевелась в другую школу.
Третий класс прошел незаметно для меня. Единственное, что было значимо – поездка в путешествие на Украину. Я с родителями посетил Судацкую крепость, с которой открывался прекрасный вид на море, а так же музей им. Айвазовского в Феодосии. Самое интересное, что в Феодосии карусели и ночные стриптиз бары находятся рядом.
Родители хотели потанцевать. Мы шли и искали свободный бар, вдруг я заметил слева от нас бар, в котором девушка танцует около шеста стриптиз и сказал:
– Нам нужно зайти туда! Я хочу досмотреть шоу!
– Мы пойдем дальше. Это не вариант! – Ответила мама.
К сожалению, я так и не досмотрел танец, благодаря моральному воспитанию родителей.
Приехав учиться, я написал цикл рассказов «О похождениях попугая», снискавших успех среди моих одноклассников.
Выпуск из младшей школы состоялся в 2003 году.
Средняя и старшая школа
5 класс
В Министерстве образования подкорректировали программу обучения, и нас перевели с третьего в пятый класс.
Я давно наблюдал за Настей. Это привлекательная и умная с чувством юмора девочка. У неё были стройные ноги. Носит блузку с треугольным вырезом, слегка оголяя маленькую грудь, и короткую юбку, обнажающую правильной формы колени и стройные ножки, обутые в открытые босоножки.
Я искал возможность сблизиться. Всех детей опрашивали, какой третий предмет они хотят посещать, и вписывали в список.
Мне не составило труда записаться в подгруппу, изучающую предмет «Композиция», и стать по итогам первой четверти отличником, получив 9 за четверть и став примером для подражания. Мои работы участвовали в школьных и городских конкурсах.
Наступила среда. Сегодня было шесть общеобразовательных уроков и дополнительный урок «Композиция», который длится, пока тема урока не будет выполнена.
На перерыве перед шестым уроком я подошел к Насте и спросил:
– Нас на композиции будет двое или больше?
– Еще должен подойти Антон и Юра. – Ответила она.
– Мы в лучшем случае будем до 18:00 в школе, а в худшем до 20:00. Хотелось бы раньше уйти домой. – Сказал я.
– Мне тоже. – Подтвердила она.
– Помнишь, как я раньше сочинял рассказ о попугае? – Спросил я.
– Да, помню! – Ответила она.
– У меня есть предложение! – Сказал я.
– Какое? – Спросила она.
– Чтобы скоротать время за работой, будем сочинять историю,
