Слова. Чувствуете разницу слов? Обдумываешь слова для изменения себя или людей, которых ты ведёшь.
А вот когда ты «анализируешь слова» Учителя, – сама постановка фразы, – ты их не совсем принимаешь, ты их взял, как факт, что они вообще есть. Что после этого начинается? – Учитель готовит Меч. Ну, раз 20 взял, потом «случайно» по жизни на тебя что-то падает. Слишком много взял Слов, пора чуть-чуть Воли взять.
И вот здесь начинается вопрос, заканчиваем схему. Это всё Иерархические правильные отношения. Нам надо войти в правильные иерархические отношения. Сейчас как бы вы видите: «Вот, вообще мы говорим». Мы не вообще говорим. Это законы правильного Иерархического общения. Если у вас такой закон не выполняется, если вы не чувствуете в общении с Учителем Огня и чёткой Воли, где вы всепринимаете, – закон всеприятия Ученичества, – вы не общаетесь с Учителем на Огненном плане. А в нынешнюю эпоху общаться с Учителем, можно только на каком плане? – На Огненном. На Ментальном они выходят только, как Наставники. Даже зная их имена, что это имена Учителей, – знайте, что они Наставники. А вот если они на Тонком плане называют себя Учителем – то, с позиции какого Глобуса вы можете воспринимать на Тонком плане Учителя, как Учителя?
Огненный мир 10-го Глобуса является Тонким миром 11-го. Правда, ведь? На Атмическом плане у нас Астрал, а в 10-м Глобусе Атма, Луч Духовной Воли. На Ментальном плане у нас Ментал, а в 10-м Глобусе Монада, Огонь, там даже Атмо-Монада есть.
Поэтому, мы на Ментале иногда очень чётко спрашиваем «Наставник или Учитель?» пришёл. – «Учитель! Учитель! Учитель!»
Учитель так вздыхает и думает: «Ну, не готов ещё ученик». Особенно если человеческое тело тут же (радостно): «Ах, Учитель Кут Хуми пришёл! Ах, Учитель Мория пришёл!»
Ещё один выпад у нас в Москве, рамка такая: «Мне пришли помогать целых четыре Учителя! Я вижу лицо Учителя такого-то, такого-то и такого-то внутри пирамиды».
Пирамида – это дом мертвых по-египетски.
Я говорю: «Извинись перед Учителями».
Извинилась, они тут же исчезли. Лица, маски. Ну, человек хочет с ними общаться. Ну, Тонкий план, куда деваться.
Поэтому если на Тонком плане к вам выходит Учитель, задумайтесь, какие реакции в вас преобладают, как в ученике и в человеке, – негативные больше, чем положительные. Задумайтесь об этом. Это не к тому, чтоб вас напугать. Знаете, как это: «Вот он всё, что угодно докажет, всех, кого угодно размажет и всем скажет, что они такие поганые, чтоб выпятить себя, и доказать, какой он хороший. Самоутвердиться через нас». Не надо мне это. Я лишь рассказываю законы, по которым вы можете отследить себя. И если вам что-то в этих законах не нравится, то моя «физио» здесь ни причём. Закон выше этой личности. Хотя она могла вам и донести этот закон. Ну и что? Ну, не я, так другой бы донёс. Что, он плохой от этого будет? Знаете такое, Истина однозначна. А кто её говорит – я, там, Ира, Инна, Валя, Серёжа или другие ученики и координаторы Школы, это не важно. Истина всё равно от этого не поменяется. Хотя наши личностные выражения этих законов
