Читаю сам. Первая книга после букваря. Юлия Хаметова

Эта книга – настоящая находка как для детей, так и для их родителей. Она обращена к тем детям, которые недавно научились читать. Такие дети способны понимать смысл текстов, восстанавливать по памяти цепочку событий, характеризовать поведение героев произведения, сопереживать и сочувствовать им, хотя внешне это может быть не столь заметно. У детей появляются тематические предпочтения: кто-то любит смешные рассказы и сказки, кто-то рассказы о природе, а кто-то с удовольствием читает стихотворения. В данной книге собраны лучшие произведения В. Осеевой, Э. Мошковской, К. Чуковского, В. Берестова, Р. Сефа, Е. Пермяка, А. Барто, Я. Тайц и многих других авторов. Данные произведения помогают нам привлечь внимание детей к нравственным качествам и поступкам человека, в которых выражается отношение к себе и другим людям. Все дети любят загадки и ребусы. Разгадывание загадок и ребусов развивает находчивость и сообразительность. Данная книга учит ребёнка читать правильно, плавно, выразительно, понимать прочитанное и готовит к пересказу. Для этого необходимы не только тексты, но и разнообразные задания. Именно это ждёт вашего ребёнка в этой книге. Это не просто сборник рассказов и стихотворений, а настоящий помощник в таком нелёгком деле, как развитие навыка чтения. Главная и основная задача – поддержать интерес ребёнка к учёбе и сформировать навык правильного, осознанного чтения. И конечно же, для этого ребёнку понадобится помощь взрослого. Некоторые задания вы будете читать ребёнку сами, но в дальнейшем ребёнок станет читать их самостоятельно. Объясняя ребёнку незнакомое слово, убедитесь, что он всё понял. И самое главное, художественная литература – необходимый источник и образец красоты и образности речи ребёнка.