Методика диагностики психомоторных способностей и психических функций у младших школьников с задержкой психического развития. Е. Х. Заббарова

Дается теоретическое обоснование программы диагностики психомоторных способностей и психических функций у младших школьников с задержкой психического развития. Представлены методики тестирования и шкалы дифференцированной оценки психомоторных способностей и психических функций (память, внимание, мышление, речь) для школьников 7-12 лет с задержкой психического развития.