Биология. Общая биология. Базовый уровень. Учебник для 10–11 класс. В. И. Сивоглазов

Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Биология. Общая биология. Базовый уровень. Учебник для 10–11 класс - В. И. Сивоглазов страница 3

Биология. Общая биология. Базовый уровень. Учебник для 10–11 класс - В. И. Сивоглазов

Скачать книгу

Позднее внутри них сформировались более узкие дисциплины, например внутри зоологии появилась ихтиология (наука о рыбах), энтомология (о насекомых), арахнология (о пауках) и т. д. Многообразие организмов изучает систематика, историю живого мира – палеонтология. Различные свойства живого являются предметом исследования таких наук, как генетика (закономерности изменчивости и наследственности), этология (поведение), эмбриология (индивидуальное развитие), эволюционное учение (историческое развитие).

      В середине XX в. в биологию начали активно проникать методы и идеи других естественных наук. На границах смежных дисциплин возникали новые биологические направления: биохимия, биофизика, биогеография, молекулярная биология, космическая биология и многие другие. Широкое внедрение математики в биологию вызвало рождение биометрии. Успехи экологии, а также все более актуальные проблемы охраны природы способствовали развитию экологического подхода в большинстве отраслей биологии.

      На рубеже XX и XXI вв. с огромной скоростью начала развиваться биотехнология – направление, которому несомненно принадлежит будущее. Последние достижения в этой области открывают широкие перспективы для создания биологически активных веществ и новых лекарственных препаратов, для лечения наследственных заболеваний и осуществления селекции на клеточном уровне.

      В настоящее время биология стала реальной производительной силой, по развитию которой можно судить об общем уровне развития человеческого общества.

      Вопросы для повторения и задания

      1. Расскажите о вкладе в развитие биологии древнегреческих и древнеримских философов и врачей.

      2. Охарактеризуйте особенности воззрений на живую природу в Средние века, эпоху Возрождения.

      3. Какое изобретение XVII в. дало возможность открыть и описать клетку?

      4. Каково значение для биологической науки работ Л. Пастера и И. И. Мечникова?

      5. Перечислите основные открытия, сделанные в биологии в XX в.

      6. Назовите известные вам естественные науки, составляющие биологию. Какие из них возникли в конце XX в.?

      1.2. Сущность жизни и свойства живого

      Вспомните!

      Каково происхождение названия науки биологии?

      Что вам известно о свойствах и сущности жизни?

      Сущность жизни. Что такое жизнь, основной объект изучения биологии? Где та грань, которая отделяет живое от неживого, распределяет по разным категориям гору и растущее на ней дерево, реку и живущую в ней рыбу? Жизнь как явление природы – величайшая загадка, которую человечество пытается решить уже многие тысячи лет.

      В IV в. до н. э. великий греческий ученый Аристотель предположил, что живое становится живым благодаря специальной силе, которая заставляет семя прорастать, рыбу плыть, птицу откладывать яйца. Спустя два с лишним тысячелетия в начале XIX в. немецкий естествоиспытатель Готфрид Рейнхольд

Скачать книгу