Кузя, Мишка, Верочка… и другие ничейные дети. Татьяна Губина

Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Кузя, Мишка, Верочка… и другие ничейные дети - Татьяна Губина страница 22

Кузя, Мишка, Верочка… и другие ничейные дети - Татьяна Губина Азбука понимания

Скачать книгу

style="font-size:15px;">      2

      Патронатная семья – семья, в которой живет ребенок, лишенный попечения родителей. Патронатные воспитатели считаются сотрудниками детского дома и получают зарплату, при этом растят ребенка у себя дома, становясь для него замещающими родителями.

      3

      Поиском семьи для ребенка занималась специальная Служба по устройству детей в семью, находящаяся здесь же, в детском доме. В состав службы входили психологи и социальные педагоги. Сотрудники службы консультировали тех, кто хотел принять ребенка в семью, проводили школу будущих родителей, помогали семье познакомиться с ребенком, проводили «родительские университеты» для тех, кто уже принял ребенка в семью.

      4

      Отказник – ребенок, которого мать оставила в роддоме, подписав документ, подтверждающий, что она отказывается от своих материнских прав на ребенка.

      5

      Сотрудники Службы по устройству детей в семью, после того как семья прошла подготовку и получила заключение, предлагали семье познакомиться с конкретным ребенком, если, по мнению сотрудников, эта семья и этот ребенок подходили друг другу. Семья могла согласиться или отказаться.

      6

      ВИЧ – вирус иммунодефицита человека.

      7

      Патронатные воспитатели, взявшие ребенка в детском доме, могут получать консультации по воспитанию детей у всех специалистов – психолога, педагога, логопеда, нейропсихолога, врача, юриста и т. п.

      8

      Сохранный – в данном случае имеется в виду, что, несмотря на травматичный жизненный опыт и многочисленные удары судьбы, с ребенком не произошло необратимых изменений, его душа способна вернуться к любви и доброте.

      9

      В детском доме работала служба «Кровная семья», сотрудники которой занимались тем, что разыскивали кровные семьи детей, попавших в детский дом. В задачу службы входило определить, сможет ли семья восстановиться и вернуть ребенка, помочь семье в этом. Если же возврат ребенка в кровную семью был невозможен, сотрудники службы старались сохранить для ребенка информацию о семье и, по возможности, поддерживать контакт.

      10

      Имеется в виду подготовка в школе принимающих родителей.

      11

      Мотивация – совокупность причин, по которым совершается какой-либо поступок, в данном случае – причины, по которым семья решает принять ребенка. В норме, человек не всегда осознает все причины своих решений. Деструктивная мотивация – эгоистические причины, что-то, что может разрушить ситуацию.

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

Скачать книгу