Бизэ фон Аэр и Мастер Килиб.
– Та-ак, – протянул Ксандр, чей голос равнялся двум и мог в данный момент перевесить чашу весов в любую сторону. – Натали, с остальными-то понятно, но почему ты «за»?
– Они маги, Ксандр, – пожала плечами грандмастер Воздуха. – Мы научили их всему, чему могли…
– Даже первашей? – скривился Чжо.
– Я больше переживаю за второй и третий курсы, – немного помолчав, ответила женщина. – Но мы не сможем быть рядом с ними всегда. К тому же я считаю, что у нас не выйдет сидеть сложа руки…
– Согласен, – медленно кивнул Ксандр. – На свой самый главный экзамен студиозы пойдут одни. А мы будем наготове, чтобы в случае чего прийти к ним на помощь.
– Да ну вас всех! – скрипнул зубами Чжо и резко вышел из-за стола. – Прошу простить. У меня образовались срочные дела.
– Чего это он? – удивленно вскинул брови Диол, когда за спиной Чжо захлопнулась дверь.
– Сыновья у него на втором курсе, – разомкнул уста Олген Торсун. – Волнуется, видимо.
– Нет, дело не в сыновьях, – покачал головой фон Аэр. – Чжо спит и видит, чтобы из своих радужников сделать отряд Имперских магов.
– Это вообще реально? – нахмурился Олген.
– Ну сам-то он как-то им стал? – пожал плечами Бизэ. – В любом случае, если у него получится, я лично буду ходатайствовать перед Советом о предоставление Чжо потомственного дворянства.
– Думаешь, он успеет до окончания года? – скептически хмыкнул Дэнис, разваливаясь на мягком стуле.
– Надеюсь на это, – негромко ответил Бизэ. – Так у ребят будет больше шансов прохождение, как выразился Магистр Ксандр, своего последнего экзамена.
– Крайнего, – поправил его Гал Батра, что-то увлеченно рисующий в своей извечной тетрадке. – Э-э-э, Чжо предпочитает говорить «крайний», – тут же добавил алхимик, слегка поежившись под пронизывающим взглядом Бизэ фон Аэра.
– Дай Сеть, – вздохнул Ксандр, сделав вид, что не заметил игру в гляделки. – Дай Сеть… Ладно, идем дальше. Натали, слово тебе. Расскажи нам, сколько студиозов сумели постичь «Суть вулкана». Следующий с докладом готовится Мастер Килиб.
Воздушница пододвинула к себе исписанный ровным почерком лист бумаги и принялась зачитывать сухие цифры, за которым скрывались чьи-то успехи и взлеты, неудачи и поражения.
Кто-то из преподавателей, как, например, Мастер Килиб, старательно фиксировал информацию, чтобы повысить эффективность групповой работы студиозов. Кто-то слушал вполуха, думая о чем-то своем. А кто-то просто играл в эту игру, присутствуя на совещаниях, проводя уроки и раз за разом проверяя свою экипировку, и терпеливо дожидался окончания учебного года.
Если бы ректора Академии, архимага, Магистра Ксандра поставили перед выбором: ждать еще шесть-семь дней или столкнуться с неизвестностью прямо сейчас, он бы без колебаний выбрал второй вариант. Ведь ожидание подчас выматывает и убивает посильней боевой магии.
Увы, но поторопить ход
