большими и интересными. Когда я уже больше не могла ни плакать, ни думать, – пришло состояние тишины и понимания всего. Через несколько минут (или вечность?) все снова вернулось – и слезы, и мысли, но уже будто не со мной. Я продолжала горевать, и при этом это занятие не доставляло мне той внутренней боли, я просто давала выйти накопленным эмоциям. Благодаря знаниям, творчеству и близким это получилось. Помощь и поддержка близких очень помогли мне тогда, и я готова была жить дальше.
И тут скончался мой папа, который жил на то время со своей второй женой. Он продолжал пить вместе с ней. В период их ссоры он напился, и на улице у него случился сердечный приступ. Он умер. Я поняла, что это – точка невозврата…
5. Сейчас
Со смерти папы прошло больше 7 лет.
И все это время я училась:
* быть дочерью, сестрой, женой;
* быть волонтером для приютов с животными, быть милосердной, трудолюбивой, терпеливой;
* быть гармоничной женщиной, быть собой. Быть посетителем семинаров по отношениям, записывать лекции, применять рекомендации, делать работу над ошибками;
* быть преподавателем этнических танцев, видеть в каждой женщине прекрасное воплощение красоты. Заботиться о женщинах. Строить отношения с позиции: Ты ОК+Я ОК=Мы ОК;
* быть руководителем своей танцевальной школы, объединять людей для самосовершенствования через творчество;
* быть йога-терапевтом ОДА, помогать по здоровью себе и другим. Давать не только упражнения, но и философию Йоги;
* быть воспитателем для детских групп, в которых я вела и йогу, и танцевальные занятия. Быть восприимчивой и отдающей на 100%;
* быть восточным астрологом и психологом под руководством Рами Блекта, моего учителя. И Виктора Азовского, моего наставника. В первую очередь я стала учиться для себя и своих близких. Я знала, что знание устройства мира посредством джйотиш помогает понять себя, своих детей, близких;
* быть с каждым курсом/вебинаром/занятием/тренингом все моложе и моложе. Смотреть на мир распахнутыми, удивленными глазами. Ценить саму возможность учиться и познавать;
* быть руководителем Центра Развития. Выстраивать отношения с преподавателями, занимающимися. Верить в благословения старших и благотворительность;
* быть режиссером спектаклей. Получать обратную связь. Преодолевать трудности процесса создания и воплощения. Получать восторженные отзывы и критику;
* быть ученицей Академии Натьи под руководством Миланы Северской. Проходить курсы по Ритму, занятия классическим стилем «Мохини Аттам». Участвовать в музыкальном проекте «Мандир». Быть упорной, веселой, ничего не понимающей;
* быть прежде всего женщиной, а потом уже исполнителем/танцором/астрологом/режиссером/директором =)
Училась БЫТЬ учеником и БЫТЬ учителем,
